Limpiaremos este mundo, ¡comencemos de nuevo con los niños! Este es el lema que acompañó los tres días de exposición Archeoscool instalada en la sala de conferencias del Santuario de Ercole Vincitore.
Fue organizado por el Instituto Integral Tivoli IV – Vincenzo Pacifici, en colaboración con el Instituto VILLAE, la Orden de Arquitectos, Paisajistas y Conservadores de Roma y su provincia en el marco del proyecto PLANS – Llevemos la arquitectura a las escuelas y el Club Legambiente de Tívoli.
Las apasionantes obras expuestas, realizadas en gran parte con materiales reciclados, algunos de los cuales fueron recogidos durante la jornada a Limpiar el Mundo que tuvo lugar al inicio del curso escolar en el Sepolcro dei Plautii, fueron el resultado del esfuerzo de profesores y estudiantes durante todo el año escolar.
Desarrollarse y trabajar, siguiendo un curso de formación con enfoque arqueológico artístico, que ofreció a los estudiantes participantes la oportunidad de adquirir habilidades específicas en el sector de la conservación del patrimonio cultural, clases I, II y III B. Con el apoyo de la Directora Virginia Belli , las profesoras Francesca Mollo, Ilaria Morini, Piera Spinelli, Paola Moriconi y Rita Russo seguirán y acompañarán a los estudiantes en un compromiso constante y notable.
El proyecto tenía como objetivo crear un puente entre el presente, el pasado y el futuro en relación con el territorio de Tivoli a partir del pasado, crear conciencia a nivel ciudadano a partir del día Limpiemos el Mundo, comprender cómo el abandono y la falta de respeto pueden ser perjudiciales para la imagen de los monumentos y del territorio que los acoge.
Según los docentes, la combinación con el proyecto de Planos del Colegio de Arquitectos fue de gran utilidad para profundizar en el concepto de “memoria” ya que es la Comunidad la que determina en referencia al “lugar” si éste se conserva y mantiene en memoria.
Por este motivo, los temas principales fueron el gran Sepulcro todavía degradado por la muralla y el actual Vicolo dei Granai que, de 1555 a 1847, cerrado con puertas en ambos extremos, acogió a la comunidad judía de Tiburtina.
En apoyo al proyecto, las clases viajaron a la Bienal de Venecia para adquirir el concepto básico de extranjería, referido a cómo se ve a los demás y a sentirse extranjero en un contexto diferente.
El proyecto, que tenía como objetivo sembrar, estimuló a los estudiantes a producir trabajos de alta calidad. Dibujos, imágenes, reconstrucciones en mosaico de los suelos de la Villa Adriana con leguminosas, Ponte Lucano y el Sepulcro de los Plautii con materiales reciclados, la reproducción del Vicolo dei Granai mediante la inserción de tablas informativas nunca pensadas desde hace dos siglos, han impresionado a los padres. y turistas ocasionales por el compromiso y entusiasmo que se percibe en las obras de los niños de secundaria, algunos de los cuales pronto ingresarán a escuelas secundarias e institutos técnicos.
