Esta mañana comenzará el examen estatal de madurez para 1.340 estudiantes de secundaria de Asti.
El primer “paso” del acercamiento fue, el lunes, la constitución de las comisiones, compuestas por seis miembros (tres internos y tres externos) y un presidente. Un sistema a menudo debilitado, a nivel nacional, por la dificultad de encontrar comisarios. «En la zona de Asti – comenta Franco Calcagno, director y presidente de una comisión del liceo clásico Alfieri – las molestias se han limitado gracias a la colaboración con la dirección de la escuela local. Por ejemplo, tanto a mí como a Artom nos pasó que uno o más comisarios (profesores titulares designados por la dirección escolar regional) estuvieron ausentes por enfermedad. Luego se procedió a designar nuevos entre suplentes y docentes que se encuentren registrados en el ranking específico con el Mad (Poner a disposición). Esto se debe a que los docentes titulares, que son pocos, ya estaban ocupados en otras comisiones.”
Una vez creada la comisión, el primer “obstáculo” será la prueba escrita de italiano, decidida por el Ministerio de Educación. Los niños podrán elegir entre seis títulos pertenecientes a tres tipologías diferentes -análisis de texto, actualidad y texto argumentativo- que deberán completar en un máximo de seis horas.
Como siempre en los últimos días, la carrera por adivinar cuáles podrían ser los temas de la prueba fue una locura. Por ejemplo, en cuanto al texto argumentativo, las hipótesis más difundidas en la red fueron el centenario del caso Matteotti y la Primera Guerra Mundial, que este año cumple 110 años de su estallido. Entre los personajes históricos más citados se encontraba J. Robert Oppenheimer, director del proyecto Manhattan y “padre” de la bomba atómica, nacido hace 120 años.
la segunda prueba
Mañana (jueves) se realizará la segunda prueba escrita, específica de cada escuela: por ejemplo, griego en la escuela clásica y matemáticas en la científica «Las diferencias con respecto a la segunda prueba – explica Maria Stella Perrone, directora y presidenta. de una comisión examinadora en el “Penna” – se refieren a las escuelas secundarias artísticas y a los institutos profesionales. En el primer caso, de hecho, la prueba tiene una duración de tres días – jueves, viernes y lunes – evitando el sábado para no crear problemas a los estudiantes que profesan religiones para las cuales el sábado se considera día de descanso. En el segundo, sin embargo, la prueba no la define enteramente a nivel central, sino en parte por el Ministerio y en parte por la comisión examinadora sobre la base de las directrices establecidas por Roma”.
La entrevista
A continuación, las comisiones se ocuparán de corregir las pruebas, tras lo cual se publicarán las calificaciones y se realizarán los exámenes orales. «Como en años anteriores – recuerda el directivo – no se trata de preguntas, sino de entrevistas en las que intentamos en la medida de lo posible dejar espacio al alumno. El aporte será aportado por la comisión, en función del recorrido seguido por la promoción y el perfil del candidato individual, en forma de sugerencia y estímulo a través de una imagen, una cita o un artículo periodístico. El candidato deberá acoger el estímulo intentando hacer un discurso fluido a través de conexiones con los diferentes temas”.
La entrevista no se referirá a la llamada “obra maestra”, presentada por el Ministerio con carácter experimental. «Es una herramienta de autoevaluación del estudiante, una reflexión sobre su camino de aprendizaje y crecimiento personal», especifica el directivo. «Una oportunidad adicional de ser incluido en el E-portafolio (el contenedor digital con el recorrido de los estudiantes, ed.), pero que no estará sujeto a examen».
