Opiniones del CSPI sobre las dos resoluciones del Consejo de la Provincia Autónoma de Bolzano relativas a la enseñanza de la “Ética” a los alumnos que no utilizan el IRC

Opiniones del CSPI sobre las dos resoluciones del Consejo de la Provincia Autónoma de Bolzano relativas a la enseñanza de la “Ética” a los alumnos que no utilizan el IRC
Opiniones del CSPI sobre las dos resoluciones del Consejo de la Provincia Autónoma de Bolzano relativas a la enseñanza de la “Ética” a los alumnos que no utilizan el IRC

En el pleno celebrado hoy, 19 de junio, por vía electrónica, el Consejo Superior de Educación Pública (CSPI) emitió dos dictámenes, ambos favorables

con la apreciación del sistema así definido por la autoridad local.

La ley provincial de Bolzano de 16.7.2008, n. 5 (art. 1, c. 13), dispuso que los alumnos que renuncien a participar en la enseñanza obligatoria de la religión católica deberán participar en una oferta educativa alternativa cuyos detalles se regularán mediante un reglamento de desarrollo. Para ello se adoptaron disposiciones detalladas mediante Decreto del Presidente de la Provincia Autónoma de Bolzano de 21.3.2024, n. 2. Con el resolución sujeta a dictamen (n. 240/2024) Se han aprobado las correspondientes indicaciones provinciales para la oferta formativa alternativa “Ética”, indicaciones destinadas tanto a las escuelas primarias y secundarias inferiores como a las escuelas secundarias e institutos técnicos de las localidades ladinas.

El CSPI, a este respecto, subraya que «la enseñanza de la “Ética” contribuye al desarrollo de la personalidad, fortaleciendo el respeto a la dignidad humana y la convivencia pacífica. La disciplina básica de la oferta formativa obligatoria “Ética” es la filosofía, pero también abarca otras disciplinas como psicología, sociología, pedagogía, antropología, ciencias religiosas, teologías de diversas comunidades religiosas, historia, ciencias políticas, derecho, economía, estudios de medios. , estudios de género, informática, biología, química y medicina. Por estas características la docencia se encomienda a profesores con formación específica».

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