Número insuficiente de aulas para acomodar todas las clases activadas y/o mobiliario insuficiente en relación con los estudiantes matriculados; falta de respeto de los horarios de las disciplinas de las áreas de estudio e en algunos casos eliminación total de algunas disciplinas; falta de laboratorios, de la empresa agrícola en el camino técnico agrícola, de las cocinas y alimentos en el camino enogastronómico; ausencia del plan de estudios de educación cívica; operación de garantías múltiples de quinta clase con un alto índice de estudiantes residentes fuera de la región (hasta el 90%) de los cuales el domicilio cercano a la escuela no está declarado para efectos de asistencia regular a la escuela; personal docente sin titulación e incluso la calificación de ingreso para la enseñanza de las disciplinas; discrepancias en las horas de servicio indicadas en los contratos individuales de trabajo respecto del desempeño laboral resultante de los documentos de asignación de clase; incumplimiento grave de las disposiciones vigentes en materia de exámenes de idoneidad y exámenes complementarios; lagunas e inconsistencias en la conservación de registros en papel y electrónicos que socavan la veracidad de lo certificado.
Aquí están las razones dispersas que llevaron Los inspectores del Ministerio de Educación y Mérito solicitarán iniciar el procedimiento de revocación de la paridad para 47 colegios privados de los 70 controlados.: significa que si se completa el trámite ya no podrán entregar diplomas con valor legal.
Soy escuelas secundarias ubicadas en Campania (40), Lacio (15) y Sicilia (15)las regiones con mayor riesgo de tener fábricas de diplomas, al menos según datos de los últimos años que revelaron un pico de matriculaciones cerca del examen final.
En algunos casos las situaciones detectadas por los 71 paneles de inspección fueron más graves de lo esperado: por lo que se enviaron informes a la Policía Financiera, también gracias al Memorando de Entendimiento firmado por el Ministerio de Educación y Mérito con la Comandancia General, y al Ministerio Público para los perfiles de investigación relevantes.
«Ninguna tolerancia hacia quienes no respetan la ley»
«Hoy anunciamos con satisfacción la conclusión del plan extraordinario de vigilancia contra el fenómeno de las fábricas de diplomas. Este gobierno no tiene ninguna tolerancia hacia aquellos que no respetan la ley.. Reiteramos nuestro compromiso constante para garantizar estándares de calidad para todos los estudiantes, ya sean de escuelas públicas o privadas”, comenta el Ministro de Educación y Merit Giuseppe Valditara. «Por primera vez en Italia se están implementando acciones concretas para proteger la legalidad en las escuelasque irá acompañado a partir del próximo curso escolar de las medidas legislativas que apoyamos firmemente y aprobadas por el Consejo de Ministros, medidas destinadas a combatir de raíz los abusos y distorsiones y garantizar una educación de calidad en todas las instituciones del sistema público, de las cuales la igualdad representa un vínculo importante”, concluye Valditara.
Graduados de secundaria se mudan al sur
Las operaciones ya habían comenzado el año pasado, pero la denuncia de Tutto Scuola la semana pasada empujó al ministerio a acelerar la difusión de los resultados. «En las instituciones privadas, en las que se camuflan estructuras sospechosas – escribe Tuttoscuola – laEl número de candidatos el año pasado aumentó en 2.698 unidades, en contraste con la caída demográfica nacional, al pasar de 53.472 en 2022 a 56.170 en 2023. Por tanto, con un aumento del 5%.. Una tendencia que también se confirmará a finales de 2024: también este año, de hecho, Al menos 10.000 graduados de secundaria se trasladarán de toda Italia, principalmente hacia el Sur.».
Cada año, por tanto, miles de candidatos, subrayó Tutto Scuola, «para obtener el codiciado papel, hacer las maletas, cambiar de región y volver a casa al cabo de unos días con el diploma de bachillerato en el bolsillo. Probablemente un fenómeno enteramente italiano.”
Hay otro dato que ha sido “atendido”: de los datos de Tuttoscuola se desprende que El año pasado, entre cuarto y quinto año de secundaria, el número de alumnos matriculados en escuelas privadas aumentó en más de 30 mil unidades, casi en su totalidad en las tres regiones de Campania, Lacio y Sicilia.
Pero el récord pertenece a Campania con un crecimiento de casi 22 mil afiliados. Una cifra demasiado alta que no se puede comparar con las escuelas públicas de Campania, donde en el mismo período la matrícula disminuyó sólo 2.454 unidades. Entonces la mayoría de los nuevos estudiantes matriculados en quinto grado en las mismas escuelas de Campania procedían de otras regiones. Así, los graduados de instituciones privadas en Campania representaron el año pasado el 30% del total, incluyendo tanto escuelas públicas como privadas, frente a una media nacional de menos del 7%. «Cifras impresionantes que no pueden dejar de despertar sospechas», escribió Tutto Scuola.
Un proyecto de ley contra las fábricas de diplomas
El plan de inspección es sólo una pieza de la represión contra las fábricas de diplomas: en el Consejo de Ministros, en el marco del proyecto de ley de Simplificaciones, se presentó un proyecto de ley que prevé medidas destinadas a combatir las irregularidades de forma aún más eficaz, como la suspensión de los 4 años en uno (dos como máximo pueden fusionarse), la obligación de el registro electrónico para controlar la asistencia de los estudiantes durante todo el año, los límites para el establecimiento de clases colaterales, las reglas para realizar exámenes para varios años escolares al mismo tiempo. El proyecto de ley está por ser presentado a las Cámaras y será aprobado, según lo establecido en el PNRR, a finales de este año.
Comprender cuánta influencia puede tener una norma como la que regula la organización de, por ejemplo, campos de estudio, debes saber que hay una gran diferencia entre instituciones estatales e instituciones privadas.
Para los primeros, los grupos de estudiantes se forman por áreas de estudio, agrupados dentro de una misma clase dentro del límite numérico mínimo requerido (por ejemplo, al menos 27 estudiantes en las primeras clases). En las clases de terminales estatales, teóricamente sólo se puede constituir una clase de garantía, independientemente del número de direcciones presentes en la clase. Es, por tanto, el número de estudiantes lo que da origen a la formación de la clase en las instituciones estatales..
En las instituciones privadas, sin embargo, cada campo de estudio tiene vida propia, independientemente del número de estudiantes matriculados. Puede suceder (de hecho, sucede a menudo) que se activen diferentes áreas de estudio en el cuarto año (Tuttoscuola ha detectado algunos institutos privados con 6, 7 y hasta 8 áreas de estudio diferentes, con un número de estudiantes de cuarto año que a menudo están en los dedos de una mano). Cada carrera activada en el cuarto año de las instituciones privadas, con las normas vigentes, tiene derecho a activar una clase terminal colateral. No importa si en conjunto el número total de estudiantes no fuera suficiente para constituir una clase: Lo que cuenta es el número de campos de estudio, no el número de estudiantes.. Y así las instituciones “sospechosas” se llenan de matrículas en el quinto año.
