Un camino estructurado que te permite adquirir algunos conocimientos en el campo de la medicina ya en la escuela secundaria gracias también a la discusión directa con especialistas, para entender si ese es realmente el camino que quieres seguir en la universidad. Este es el objetivo del camino de fortalecimiento-orientación “Biología con curvatura biomédica” adoptado por Setificio, Giovio, Volta y este año también por Gallio, con un trabajo de orientación fundamental para los jóvenes que deciden incorporarse, también teniendo en cuenta las últimas novedades. noticias que afectarán al acceso a la facultad de medicina.
Como funciona
El texto de base adoptado prácticamente por unanimidad por la comisión selecta de la Comisión de Educación del Senado prevé la eliminación de la prueba de acceso, de libre acceso para todos, y de exámenes transcurridos los primeros seis meses, sin los cuales no se puede continuar. Para Gianluigi Spata, presidente de la Asociación Médica de Como, la orientación debe hacerse primero, en la escuela secundaria, y eso es precisamente a lo que se comprometen los cuatro institutos.
Actualmente hay poco menos de 300 alumnos matriculados en las cuatro escuelas del curso promovido por el Ministerio de Educación en colaboración con el Colegio Médico, que se divide en grupos temáticos de análisis en profundidad de la anatomía, fisiología y patología de la Varios sistemas de órganos y sistemas del cuerpo humano. En cada año del trienio, se cubren cuatro áreas temáticas para un total de 50 horas de lecciones por año divididas en 20 horas impartidas por profesores de ciencias, 20 por médicos y 10 horas de enseñanza de laboratorio. Al final de cada núcleo temático hay una prueba, igual para todos los colegios. «En el bienio empezamos a tratar algunos temas de biología, luego en el tercer año los niños pueden elegir las secciones de biomédica y aquí comienza el camino en colaboración con el Colegio Médico, que en nuestro caso es curricular – explica Daniela Versace , profesora en Giovio -. Cada año se abordan cuatro grupos temáticos con profesores de ciencias en horario curricular, luego los médicos intervienen en horario extraescolar junto con las demás escuelas. También serían 10 horas de Pcto (antigua alternancia escuela-trabajo, ndr.) que implican ir a un consultorio médico o a un hospital, pero con el Covid de por medio esa posibilidad no existía y por eso se realizan con lecciones separadas”. Silvia Tarasco, profesora de Volta, explica que los niños que se matriculan en clases extraescolares en tercer año pueden abandonarlas en los años siguientes, pero los que llegan al final tienen todo lo necesario para pasar el examen médico.
Las noticias
Si Giovio, Volta y Setificio ahora están “probados”, para Gallium es nuevo. «El objetivo del curso es hacer comprender a los niños si la profesión médica realmente puede ser para ellos – explica la directora del liceo Michela Rusconi – la función de orientación de estos cursos es fundamental porque interactúan con especialistas del sector».
