“Mussolini es un estadista como lo fueron Cavour, Stalin y todos los hombres que ocuparon cargos estatales: es la primera definición de estadista en el diccionario”. Como General Roberto Vannacci entrevistado por ‘La Stampa’.
“Encuentro” que elantifascismo “No tiene ningún sentido. No me gusta ser ‘anti’. Y luego el fascismo terminó hace casi cien años. ¿Eres antinapoleónico?”, pregunta. Los valores de la Resistencia, añade, “son todos valores garantizados por la Constitución y yo he defendido la Constitución en los campos de batalla de todo el mundo, entre morteros y balas, arriesgando mi vida. Sería una buena prueba para todos”.
En el frente Liga, “no hay necesidad de extender ramas de olivo, porque nunca he planteado ningún problema. Si alguien se ha expresado negativamente hacia mí lo entiendo, es parte de una fase, pero a la hora de trabajar juntos espero que cerremos los armarios del pasado y miremos al futuro”, dice sobre las críticas que han surgido dentro la Lega por su candidatura al Campeonato de Europa.
En el frente seguridad, explica además, “las fuerzas policiales están llamadas a intervenir para hacer cumplir las normas. Si alguien quiere romperlos, se expone a ser golpeado con una porra.”
En lo que respecta a laaborto, “se deben encontrar todas las soluciones alternativas que puedan empujar y convencer a la mujer de no abortar. Entendiendo que la elección queda en manos de la mujer”, subraya el general, añadiendo que es partidario de la presencia de pro-vida en los centros de asesoramiento porque “se debe ofrecer cualquier alternativa al aborto”.
y en el escuela ¿Cuál es el pensamiento del candidato? “Soy partidario de las escuelas públicas, pero desearía que fueran más estrictas. Hoy el nivel de todos los estudiantes se está aplanando hacia abajo, incluso los mejores. Y, en cambio, la escuela debería ser como un deporte, donde se reúnen personas con rendimientos similares”.
“Creo – explica – que clases con ‘características separadas’ ayudarían a los niños con gran potencial a expresarse al máximo, e incluso a aquellos con más dificultades se les ayudaría de manera particular. No es discriminatorio. Para estudiantes con problemas cuento con especialistas. No me especializo en discapacidades. Sin embargo, ciertamente no pondría a correr a una persona discapacitada con alguien que bate el récord de los cien metros. Puedes obligarlo a dar una lección juntos, por espíritu de pertenencia, pero luego necesita ayuda específica. Lo mismo ocurre con la escuela”.
“¿Se sienten más o menos discriminados aquellos con un retraso grave en el aprendizaje en una clase donde todos entienden rápidamente? No soy un experto en discapacidades, pero estoy convencido – concluye Vannacci – de que la escuela debe ser dura y selectiva, porque así será la vida en el futuro. O al menos así ha sido mi vida”.
