Premio Leogrande, en la sección de escuelas gana el Liceo di Manduria

El instituto De Sanctis-Galilei de Manduria (Taranto), con la investigación ‘Bajo la superficie’, entrevistas sobre violencia de género, ganó la sección de escuelas del VIII…

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El Liceo De Sanctis-Galilei por Manduria (Taranto), con la investigación ‘Bajo la superficie’, entrevistas sobre violencia de género, ganó la sección escuelas de la VIII edición del premio Alessandro leogrande 2024, dedicado al periodista y escritor fallecido prematuramente.

Ayer tuvo lugar la ceremonia final en el teatro Fusco de Taranto. El premio de periodismo y compromiso cívico recayó en Francesca Coin con el libro «Le grandi dimissioni» (Einaudi). Las 19 escuelas que se adhirieron al proyecto ‘Háblame de periodismo’ produjeron un reportaje de investigación/narrativa después de una clase magistral de Annalisa Camilli que decretó la del instituto De Sanctis-Galilei de Manduria como el mejor trabajo. Los chicos del 4CS (dirección científica, Agnusdei Danilo, Brunetti Antonio, Buccoliero Cristiano, Caprimo Gianpaolo, Dimagli Sara, Dimitri Ginevra, Guarino Eleonora, Leo Raffaele, Mandurino Michele, Margarita Carlo, Mazza Aurora, Montalbano Francesca, Palazzo Sofia, Pedone Lorenzo , Perrucci Sofia, Pesare Maria Dolores, Santoro Idilia Rosa, Scaglioso, Angelo, Tripaldi Lucia) participaron en las diversas actividades previstas por el proyecto y, en particular, Antonio Brunetti y Lucia Tripaldi realizaron cuatro entrevistas de forma anónima, destacando, con la fórmula de la investigación, la Aspectos de la violencia de género.

«Nuestra participación en el Premio Leogrande 2024 – explicó la directora de la escuela Maria Maddalena di Maglie – estuvo guiada por el deseo de honrar el legado de Leogrande, explorando cuestiones actuales y urgentes como la violencia de género». Para la profesora Stefania Maiorano, coordinadora del proyecto, “este premio confirma el valor educativo de las iniciativas que permiten a los estudiantes interactuar con realidades complejas, desarrollando un pensamiento crítico y un compromiso activo para la mejora de la sociedad”.

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