Matteo Salvini, de Porta a Porta, había lanzado la piedra: “Necesitamos poner un límite al número de estudiantes extranjeros en cada clase”, afirmó el viceprimer ministro, explicando que el “límite del 20%” sirve para “protegerlos y también para protegerlos”. todos los demás niños”. Una propuesta casada y relanzada, unas horas más tarde, por un […]
PARA SEGUIR LEYENDO
APOYANOS
1€ EL PRIMER MES
¿Ya eres suscriptor?
SIGUE LEYENDO
Mateo Salvini de Puerta a puerta había arrojado la piedra: “Hay que poner un techo de estudiantes extranjeros en todas las clases”, afirmó el viceprimer ministro, explicando que el “techo de 20%” sirve para “protegerlos a ellos y también para la protección de todos los demás niños”. Una propuesta adoptada y relanzada, unas horas más tarde, por otro exponente del Ligael Ministro de Educación Giuseppe Valditara: “Si se acuerda que los extranjeros se asimilen sobre los valores fundamentales escritos en la Constitución esto sucederá más fácilmente si en las clases la mayoría serán italianos“, dijo el ministro.
Para Valditara “la inclusión puede suceder asimilar a los recién llegados en los valores fundamentales, los que están contenidos en la Constitución y que pertenecen a la identidad de los que acogen, o creando la sociedad crisol, donde cada uno piensa y hace lo que quiere. La primera sociedad – afirma – tiene un futuro ordenado y próspero, la segunda se enfrenta a la desintegración y al caos”. Por tanto, para el Ministro de Educación, esto sucederá más fácilmente si los extranjeros “estudian en italiano mejorado donde aún no lo conocen bien, si en las escuelas se enseña en profundidad la historia, la literatura, el arte y la música italianas, si padres también participarán en el aprendizaje de la lengua y la cultura italianas y si no viven en comunidades separadas. esta en este dirección que pretendemos trasladar”, subraya Valditara.
Según datos contenidos en un informe de escuela uil asistir a escuelas italianas es aproximadamente una millones de estudiantes con ciudadanía no italiana, el11,3% del total de estudiantes matriculados que son aproximadamente 8 millones y medio. Las escuelas estatales de Norte Italia acoge a más de la mitad (62,7%) de estudiantes de ciudadanía no italiana, equivalente a 602.387 estudiantes. En el’Italia centralcon un total de 213.817, registró la 22,1%. mientras en el Sur hay un total de 151.190 estudiantes de ciudadanía no italiana en sus escuelas, equivalente a 15,62% del total. Cabe destacar que, según la legislación italiana, el niño también es ciudadano extranjero. nacido en italia de padres no italianos: el mismo que podrá obtener la ciudadanía italiana presentando una solicitud pero sólo después de alcanzar la mayoría de edad.
Las críticas de la oposición llegan contra las sentencias de Valditara y Salvini. El proyecto del Ministro de Educación “contradiría el espíritu mismo de nuestra Constitución, que afirma solemnemente el principio de igualdad Y no discriminación“, responde el senador del Partido Demócrata francesco verducci. “El modelo en el que debe inspirarse la escuela, precisamente sobre la base de nuestra Constitución, es que multicultural y no eso asimilacionista, que ya hace tiempo que fracasa en Francia, como ahora resulta evidente”, subraya Verducci. “Los de Valditara son diatribas“, comenta el líder del grupo demócrata en la Comisión de Cultura de la Cámara y director de escuelas del Partido Demócrata, Irene Manzi. “El Ministro de Educación – añade – ahora se comporta como si megáfono del secretario de su partido, Matteo Salvini”. “Muchos de los estudiantes que asisten a escuelas en el país les gustaría ser italianos pero en cambio son considerados extranjeros debido a una Ley de ciudadanía a reformar.“, explica el diputado en una nota. Michela Di Biase, líder del Partido Demócrata en la comisión bicameral de Infancia y Adolescencia. “Es grave que el Ministro de Educación Valditara persiga, en cambio, las consignas de Salvini. Este Gobierno y los partidos mayoritarios -concluye- siguen utilizando la inmigración para sus propios fines campaña electoral permanente“.
