En marcha el nuevo rumbo del eje «Calandra»

Se firmó el acuerdo para la compra del centro educativo en Vía Calandrar lo que marca la continuación de la sinergia entre la Provincia de Benevento y la Universidad de Sannio. Con la firma de ayer, en Roca de los Rettorila Provincia adquirió oficialmente el complejo inmobiliario ubicado en vía Calandra 4, una inversión que forma parte del programa más amplio de reconstrucción, renovación y mejora energética de 52 edificios escolares propiedad de la Provincia. Provincia. Un proyecto que moviliza recursos financieros de alrededor de 60 millones. El Presidente de la Provincia, nino lombardi, declaró: «Con la firma de la escritura de compra del centro educativo en vía Calandra, cumplimos un objetivo decidido por el ayuntamiento. Esto nos permite trasladar la población escolar de Alberti, Giannone y Galilei, garantizando la continuidad de las actividades docentes. Las aulas estarán disponibles a partir de septiembre”.

El acuerdo forma parte de una sinergia entre la Provincia y Unisannio, que comenzó con un contrato de alquiler estipulado en febrero de 2023. El rector de Unisannio Gerardo Canfora subrayó: «Este no es solo un contrato de compraventa, sino una asociación con la provincia. Ya hemos puesto a disposición nuestras capacidades para un estudio de viabilidad y la planificación de la disposición de toda la zona, incluido el comedor universitario, que podría ampliarse para satisfacer las necesidades de espacio de la comunidad escolar”. Se trata pues de una colaboración que sigue prometiendo completar “la integración de las comunidades estudiantiles en el tejido urbano”, añadió. Además del rector, en la reunión de UniSannio también intervinieron el director general Gianluca Basile, el delegado docente de la construcción Giuseppe Maddaloni y la directora Simona Fontana. Por la Provincia, además del presidente Lombardi, estuvieron presentes el vicepresidente Alfonso Ciervo, el gerente del sector administrativo y Pnrr Nicola Boccalone y el gerente del sector patrimonio y edificios escolares Salvatore Minicozzi. Durante el encuentro se reiteró la intención común de mejorar las infraestructuras logísticas al servicio de la docencia y la investigación. Ambas instituciones trabajarán para poner a disposición de sus respectivas comunidades estudiantiles inmuebles para aulas y laboratorios, haciéndolos atractivos, eficientes y cómodos. La Universidad también apunta a crear -como lo reiteró en otras ocasiones- un campus urbano para estudiantes, mientras la Provincia busca soluciones para atender las necesidades de las instituciones de educación superior.

LAS PERSPECTIVAS

La compra del centro educativo en via Calandra permite iniciar importantes intervenciones constructivas ya aprobadas, financiadas y contratadas para tres escuelas de secundaria superior. En la capital está prevista la demolición y reconstrucción de los institutos «Alberti» y «Galilei», así como la eficiencia energética del instituto «Giannone». Por ello, la Provincia colaboró ​​con la Universidad para encontrar estructuras adecuadas que garanticen la continuidad de las actividades docentes durante las intervenciones extraordinarias. El centro Calandra, que incluye los bloques A y B (aulas/varios pisos), el salón principal, el bloque C (auditorio), el bloque D (comedor y oficinas) y áreas externas con vegetación equipada, se convertirá en un punto de referencia para la comunidad escolar. La firma de ayer es el acto final de un procedimiento en el que UniSannio puso en venta por primera vez el complejo inmobiliario iniciando un procedimiento de licitación pública para identificar un comprador. La Provincia por su parte ha manifestado su interés, iniciando el trámite para obtener financiación (una hipoteca con la Cassa Depositi e Prestiti) y la aprobación del consejo provincial. La operación ahora concluida, como se reiteró durante la conferencia, tiene varios objetivos: encontrar estructuras inmobiliarias adecuadas para la oferta escolar, reinvertir la inversión financiera de la Universidad en el área local, satisfacer las necesidades logísticas de las escuelas secundarias y responder a las crecimiento de la población escolar. Todo ello con vistas a la completa integración de la vida estudiantil dentro de los espacios de la ciudad.

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