Los exámenes finales comienzan con tarifa plana de más de 150 comisarios. Pero el número de profesores enfermos podría aumentar en los próximos días. Ayer tour de force enla oficina escolar provincial para las sustituciones por indisponibilidad de los comisarios que deberán realizar los trabajos de evaluación en las más de 390 comisiones de Salerno. Todo es culpa de las ausencias de última hora de los presidentes encargados y de la oleada de certificados médicos recibidos. Todo esto mientras llega la primera prueba italiana. Las comisiones de examen se crearon ayer y la noche antes de que comiencen los exámenes de hoy.
A partir de mañana por la mañana el cargo de 16.000 candidatos de Salerno se reunirán media hora antes del inicio de la prueba de italiano frente a las puertas de entrada de los institutos. Horas de pasión llegan a su fin y hay espacio para las revisiones finales. Hay 740 clases listas para realizar el examen. Mientras que las comisiones autorizadas serán 390. Hay aproximadamente 480 candidatos privados.
Ausentes por enfermedad o motivos familiares, o de baja, obligan a la dirección del colegio a correr contrarreloj para completar los trámites de reposición. Durante la era del covid, con la creación de comisiones examinadoras compuestas únicamente por profesores internos, la emergencia de reemplazo había sido enviada a los archivos. Pero el boom de ausencias recibido ayer no tiene precedentes ni siquiera con la madurez de los años 2023, 2019 y 2018, cuando no hubo más de 90 profesores ausentes entre los comisionados. Las ausencias, por tanto, de los evaluadores profesionales se duplicaron respecto al pasado. Una emergencia comisaria que empuja a la administración escolar a contratar incluso a profesores jubilados.
Hasta donde sabemos hay más de 28 comisarios docentes jubilados quien a partir de mañana supervisará el correcto funcionamiento y avance del examen. Un récord sin precedentes En las 390 comisiones de examen, los principales desaparecidos son los profesores de inglés, mayores de 50 años, seguidos de los profesores de literatura. Y sumamos también los presidentes de comisiones a quienes la dirección escolar ha dado prioridad en reemplazos para permitir el inicio de los trabajos. Sin embargo, la participación en las comisiones estatales es una obligación inherente a la función del personal escolar: no es posible rechazar el puesto o dejarlo, a menos que existan impedimentos legítimos, como una enfermedad.
Todo esto mientras la primera prueba italiana llama a la puerta. La huella de Toto finalmente se cerró: la palabra pasa ahora a la apertura de los paquetes electrónicos enviados por el Ministerio de Educación y que contienen las huellas del tema italiano. Nos armamos de buena voluntad y vocabulario. Este año, el 97,3% de los elegibles fueron admitidos al diploma de escuela secundaria. Pero también es el examen estatal el que está manchado por el efecto de dispersión. Este año, 190 estudiantes que no han cursado su último año de secundaria y han preferido retirarse, dejando en suspenso su carrera escolar, no participarán en las pruebas. Para ellos no habrá culminación de un curso de estudio. Y vuelve a estallar la alarma del abandono escolar, contra la cual la administración escolar ha lanzado una cruzada junto con los directores.
Mientras tanto, hay decepción entre los profesores de Salerno que, en los últimos meses, habían lanzado una petición para pedir la revisión de los exámenes estatales que habrían incluido sólo comisarios internos y un presidente, un simple supervisor experto en docimología. Esto y más estaba en la propuesta de revisar el examen de fin de secundaria presentada por profesores de Salerno con más de diez años de experiencia. La iniciativa surge de las “cuestiones críticas” de la actual fórmula deexamen de Estado.
Es la batalla de todo Salerno que fue promovida en los últimos meses por Gilda Ricci, profesora de filosofía en el instituto Alfano I de Salerno y sindicalista histórica de la escuela. «Actualmente el examen estatal debería ser interdisciplinario y no lo es – afirma el grupo de profesores de gran experiencia – Basándonos en la larga experiencia de nosotros, los profesores de secundaria, es evidente la discrepancia de la configuración actual del examen oral con otras formas similares de verificación presente en la formación posterior de los estudiantes, y que efectivamente despojan a la forma actual de la entrevista de utilidad y proyección de futuro”.
