La pregunta sobre los datos relativos a las matriculaciones y despidos escolares, presentada por el Partido Demócrata en el Ayuntamiento, en la sesión del lunes 15 de abril, a la que respondió la concejal de Educación Grazia Baracchi, se transformó en una interpelación.
Módena Cívica habló de la falta de diálogo entre las instituciones educativas y los padres, afirmando que algunos niños fueron excluidos de las tres opciones de elección, con destino final a un cargo. Para el grupo, por tanto, era necesario promover una mesa con todos los órganos implicados para abordar, a tiempo, los aspectos más problemáticos.
Para Lega Modena debería haber un margen organizativo para satisfacer las necesidades de las familias y las inclinaciones de los estudiantes. Además, sería útil poder interceptar las tendencias de los niños para gestionar mejor sus opciones de elección.
El Movimiento 5 Estrellas reiteró que la responsabilidad directa del problema no es del Municipio y que, por lo tanto, la posibilidad de intervención del Concejo Municipal también está severamente limitada. A ello contribuye además la fragmentación de sectores y oficinas administrativas, que no permite contribuir adecuadamente al problema.
Para Fratelli d’Italia, los profesores deben ayudar lo mejor que puedan a los niños a comprender su talento, para que puedan tomar decisiones informadas. Para el grupo, de hecho, una elección correcta también puede ser una herramienta para evitar la tasa de abandono escolar que se registra actualmente en la región.
Pure Europa Verde-Verdi destacó la importancia de interceptar y estudiar las tendencias de los estudiantes, subrayando también la necesidad de su correcta orientación.
El Partido Demócrata apoyó la necesidad de abordar también el fenómeno del abandono escolar “implícito”, es decir, aquellos que, a pesar de asistir a la escuela, no pueden adquirir las competencias mínimas exigidas por el marco europeo. Este es un problema al que se enfrentan las autoridades locales pero que requiere herramientas, recursos y espacios adicionales.
Interviniendo en el debate, el concejal de Educación ha recordado que el retraso en la apertura de las inscripciones se debe al tamaño de los centros escolares deseado por el actual Gobierno. De hecho, recién a finales de diciembre se pospusieron parcialmente los recortes y se iniciaron las inscripciones. Reiterando la importancia de invertir recursos en la orientación escolar, también sostuvo que la actual caída demográfica debe aprovecharse aumentando el número de docentes para tener una mejor relación numérica con los estudiantes y mejorar los itinerarios, pero el número de personal se mantiene sin cambios.
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