Ayer, en Imola, los estudiantes de secundaria volvieron a sus pupitres para afrontar el segundo día de sus exámenes finales. Después de la primera prueba escrita, en la que los jóvenes probaron suerte en el tema italiano, aquí está la segunda prueba, específica de cada campo de estudio. Una parte del examen que no parece haber creado tensiones ni preocupaciones especiales para Diego Miresan, estudiante de contabilidad del Instituto Técnico “L. Paolini”, especializado en sistemas de información empresarial.
“La prueba de topografía reflejó mis expectativas, quizás con un poco más de dificultad, pero nada absurdo – dice Diego –. Ahora me estoy preparando para los exámenes orales que comienzan el lunes”. En cuanto al futuro, Diego no tiene intención de continuar sus estudios después de graduarse. “Buscaré un buen trabajo, tal vez en una empresa de aquí en la zona”, dice, mientras se dirige hacia el coche aparcado un poco más allá. Incluso para Asia Salieri, otra estudiante de contabilidad en relaciones internacionales y marketing, la segunda prueba en economía empresarial y geopolítica no fue compleja. “Por supuesto, tan pronto como lo leí tuve un momento de vacío – dice después de salir de la escuela –. Pero luego, cuando lo hice, no me pareció tan diferente de las simulaciones realizadas en clase. Pero tuve “Analizar los ejercicios detenidamente antes de ponerse a resolverlos.”
Por el momento, la joven todavía no tiene ideas claras sobre qué hacer después de graduarse. “Creo que buscaré trabajo en una de las empresas donde hice mis prácticas, pero no descarto la idea de la universidad – explica –. Digamos que en este momento no tengo demasiadas ganas de estudiar, así que quizá lo empiece después de haber tenido alguna experiencia laboral. En definitiva, nunca digas nunca”, concluye. La segunda prueba, centrada en las matemáticas, también respondió a las perspectivas de los estudiantes del instituto científico “Valeriani”.
“Me esperaba algo mucho más complejo – dice Tommaso Chiarini al salir de la escuela –. Sin duda, durante el año las simulaciones fueron fundamentales en la preparación”. Su compañera Virginia Di Taranto, que salió con él tras la fatídica segunda prueba, coincide con sus palabras. “Ciertamente no estuve entre las mejores de la clase – dice la joven –, pero no me puedo quejar. Trabajé duro e hice lo que podía hacer. Sin embargo, también esperaba que fuera más complejo”. Para los dos estudiantes, ahora hay exámenes orales. “Lo tengo el 29 de junio – dice Virginia –. Luego, en septiembre, empezaré la ingeniería aeroespacial en Forlì”. Para Tommaso, sin embargo, el verano comenzará oficialmente el 3 de julio. “Después me matricularé en Física en la Universidad de Bolonia – dice – y no puedo esperar a nada más.”
