Todavía quedan las secuelas del Covid-19, el encierro y el aprendizaje a distancia: el 84% de los estudiantes y alumnas se sienten más seguros y menos incómodos si se sientan y enseñan a través de la pantalla de una computadora, en su dormitorio, lejos del mundo. Así lo cuenta GoStudent, la plataforma de tutoría y tutoría en línea que en los últimos meses pidió a niños y jóvenes de entre 6 y 18 años comentarios sobre las lecciones, para comprender su eficacia también en función de las nuevas calificaciones recibidas en la escuela. de Italia, pero también de Austria, Alemania, Francia, España, Suiza y el Reino Unido dieron un resultado inesperado: la mayoría – de hecho el 84% – declaró que dar clases detrás de una pantalla aumentaba la confianza en las propias capacidades. Y que, en consecuencia, las notas en las libretas de calificaciones también han mejorado. Según la investigación realizada por la investigadora Immerse (plataforma especializada en aprendizaje en realidad virtual) Tricia Trasher y difundida por GoStudent, los mejores resultados en términos de rendimiento académico se dieron. Logró llevar a casa la banda de su escuela primaria. Quienes ahora se encuentran asistiendo a las últimas clases, de hecho, comenzaron la escuela primaria justo cuando llegó la pandemia. Son ellos, los más jóvenes, quienes revelaron que detrás de una pantalla lograron adquirir una mayor conciencia de su preparación.
Además. El 77% de los entrevistados dice sentirse más cómodo en un mundo rodeado de digital. Un hecho que ilustra un fenómeno ya muy extendido, que sin embargo las escuelas y las familias intentan mantener bajo control para que las herramientas didácticas no se conviertan en medios para caer en trampas en la red, como los peligrosos “desafíos” del “aprendizaje personalizado, si se apoya y se apoya”. abordado como una colaboración, aumenta significativamente la confianza de los estudiantes y el rendimiento académico – explica Felix Ohswald, CEO y cofundador de GoStudent -. El hecho de que más de tres de cada cuatro estudiantes experimentaron un aumento sustancial en su confianza en sí mismos a través de tutorías personalizadas es un poderoso testimonio del impacto del apoyo educativo personalizado”.
