Los alumnos de este viaje estaban comprendidos entre los años 10 y 11. Un total de 4 profesores asistieron a este viaje escolar. El grupo tomó un autobús desde la escuela Chigwell hasta el aeropuerto de Heathrow, donde tomaron un vuelo de 10 horas hasta Houston. Una vez que el grupo aterrizó, se dirigieron a su hotel, que se encontraba a 15 minutos de viaje desde el centro espacial Johnson de la NASA. Los alumnos compartían habitaciones de tres. Después de instalarse en sus habitaciones, el grupo cenó en un club deportivo, Boomer Jacks.
Al día siguiente, los estudiantes se levantaron muy temprano para desayunar a las 6:30. Luego tomaron un autobús hasta el Centro Espacial Johnson, donde fueron recibidos por el equipo y les dieron una introducción, que incluyó un recorrido en tranvía por el Centro Espacial. Los estudiantes pudieron ver un cohete Saturn 5 in situ.
A lo largo del viaje, los estudiantes tuvieron la oportunidad de trabajar en un proyecto que consistía en construir un cohete. Los estudiantes se dividieron en grupos más pequeños de 4, donde trabajaron en sus cohetes en las aulas. Mientras estaban en el centro espacial, a la hora del almuerzo, los estudiantes comieron en el laboratorio de alimentos. Los grupos compitieron en mini competiciones, donde completaron tareas, como hacer una cámara criogénica, que probaron con malvaviscos y un escudo térmico diseñado para proteger un huevo.
En su tercer día, los estudiantes visitaron una exposición que mostraba insignias de varias misiones al espacio. Los grupos probaron sus cámaras criogénicas sumergiéndolas en nitrógeno líquido. Los escudos térmicos se probaron saliendo al exterior y midiendo la temperatura del huevo en cambio, después de apuntarle con un soplete. Los grupos también continuaron construyendo sus cohetes. Después del almuerzo, los estudiantes pudieron participar en el entrenamiento de astronautas, que incluyó buceo. A los estudiantes también se les asignó una tarea de robótica, en la que condujeron robots a la piscina del centro espacial. Para finalizar este largo día, el grupo jugó un juego de laser tag seguido de bolos.
Al día siguiente, el grupo escuchó una charla de un empleado de la NASA. Para su actividad, los grupos construyeron hábitats diseñados para durar en Marte. A continuación, los alumnos hicieron presentaciones sobre su hábitat marciano. En su último día en la NASA, los grupos finalmente pudieron lanzar los cohetes que habían pasado toda la semana construyendo. Estos dos cohetes en etapas se lanzaron desde el exterior. Después, los alumnos realizaron un recorrido a pie, donde vieron los transbordadores espaciales y una nave espacial. Después del almuerzo, los alumnos tuvieron la suerte de escuchar una charla de un astronauta, seguida de una sesión de preguntas y respuestas, que les permitió comprender mejor la realidad de ser astronauta. Luego, el grupo tuvo una ceremonia de graduación, donde vieron un video con fotografías recopiladas de su viaje. Esta fue una manera encantadora de reflexionar sobre la semana pasada. La ceremonia también incluyó premios como cintas para diversas actividades como las cámaras criogénicas, escudos térmicos y lanzamientos de cohetes. Un estudiante de Year 10 dice: “Este fue, con diferencia, mi viaje escolar favorito”.
