La salida del general con la pierna estirada. Roberto Vannacci sobre la posibilidad de crear clases separadas con estudiantes que tienen problemas de aprendizaje, obligó a más de un representante de la gobierno melón distanciarse de él: uno de los primeros fue el propietario de Economía, Giancarlo Giorgettiquien señaló que Vannacci no es de la Liga y además que no comparte sus cargos.
Incluso el ministro Giuseppe Valditara ha decidido salir a la luz, recordando cuánto bien ha hecho la Liga Norte en el último año y medio de Gobierno, precisamente con el profesor de Derecho Romano a la cabeza: de la Liga, el Ministro de Educación y Mérito anunciado, han llegado “Políticas concretas a favor de la inclusión de estudiantes con discapacidad.“.
Por ello, Valditara, sin hacer referencia alguna a las palabras del general, recién salido de la candidatura de la Liga a las elecciones europeas, decidió publicar el Larga lista de medidas adoptadas durante su mandato en Viale Trasteverepero también indirectamente, a su manera, distanciándose de Vannacci.
Habló de los más de “13 mil docentes de apoyo contratados en septiembre” de las “contrataciones importantes previstas para los próximos años”, como “los recursos del Pnrr para la construcción destinados a la remodelación de las escuelas para la eliminación de barreras arquitectónicas”, ” de la “obligación de que los profesores de apoyo contratados con carácter permanente permanezcan en la cátedra durante tres años”.
Así como la “posibilidad de que las familias soliciten que los profesores de apoyo temporales también permanezcan durante tres años para apoyar al alumno con discapacidad para garantizar la continuidad del apoyo”, de los 25 millones de euros “para el uso de inteligencia artificial para el apoyo del alumnado con discapacidad”. ” y de los 70 millones destinados a “escuelas privadas destinadas al transporte de alumnos con discapacidad”.
La aclaración de Valditara, precedida por aclaraciones de políticos de los partidos gubernamentales y también apoyada por exponentes más moderados, como Italia Viva, quedó en el aire después de que incluso el mundo de la educación señalara con el dedo la imposición general (también le parece a Lega) por parte de el viceprimer ministro Mateo Salvini.
Además, todos los estudios pedagógicos y pedagógicos más modernos y avanzados indican lo beneficioso que resulta para todos los estudiantes, discapacitados y sanos, vivir sus experiencias escolares en la misma aula. Con el profesor gestionando todo hábilmente, centrándose en personalización del aprendizaje.
“General Vannacci – señaló Ivana Barbacci, líder de la CISL Scuolarecordando también estos estudios, tiene una idea de la escuela y de la sociedad exactamente opuesta a la nuestra, pero no es eso lo que importa: importa que Niega las mejores cosas que las escuelas y la sociedad han hecho durante décadas., tratando de dar una implementación concreta y coherente a los principios de nuestra Constitución. Ciertamente no es con estos personajes que Italia podrá aspirar a un papel protagonista en Europa”, comentó la secretaria general, dejando claro lo inapropiada que puede haber sido su candidatura a la Liga Norte.
Poco antes también había sido muy duro. M5quien con una nota definió “Las palabras de Roberto Vannacci sobre las clases separadas para estudiantes discapacitados son delirantes, extremadamente peligrosas u ofensivas para miles de familias“, porque el candidato de la Liga Norte habría “propagado una guetización inhumana de los niños, en contraste con los valores más profundos de nuestra Constitución y con la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad, que se compromete a la participación igualitaria de las personas con discapacidad. discapacidad en la sociedad, incluyendo obviamente la escuela”.
“¿Qué piensan los ministros de Discapacidad y Educación de la Liga Norte, Alessandra Locatelli y Giuseppe Valditara? ¿Defenderán a las escuelas públicas italianas y a los estudiantes discapacitados de los delirios de Vannacci o respaldarán con su silencio una idea que nos retrotrae a los años más oscuros y terribles del siglo pasado?”, se preguntó entonces el grillini.
Por eso “muy acertadamente el Ministro Valditara recordó el compromiso del sistema escolar italiano, sobre la base de las disposiciones de la Constitución, el compromiso de promover la plena inclusión de los niños discapacitados”, comentó por la tarde. Mario Rusconi, presidente de la ANP Roma.
“En las escuelas italianas, el compromiso de los profesores desde este punto de vista siempre ha sido muy activo”, continuó Rusconi, explicando que “Se pueden lograr mejoras mediante la especialización cada vez mayor de profesores de apoyo.pero pensar en volver a las antiguas clases diferenciales no ayuda al esfuerzo que todo el colegio está haciendo para la inclusión de los niños discapacitados y de todos aquellos alumnos que también tienen dificultades de conducta”.
Poco antes también el presidente nacional de la ANP, Antonello Giannelliinsistió en decir que “La persona discapacitada en el aula es un recurso. porque otros también pueden entender cuán diversa es la humanidad. Desde un punto de vista pedagógico sirve para demostrar que los valores de convivencia y solidaridad se pueden poner en práctica. Promueve el crecimiento y el desarrollo desde un punto de vista ético y de contenidos.”
En cambio, señaló Giannelli, “la separación basada en una condición física es discriminatoria: la Constitución, las leyes, las circulares lo dicen. La inclusión se implementa en los niveles más altos posibles en la escuela.”
 avergüenzan al Gobierno, incluso Valditara toma posición. La escuela al unísono: la persona discapacitada es un recurso){kind=link}