Florencia, 2 de julio de 2024 – Cómo afrontarexamen de graduación? ¿Cómo conseguir una cátedra? ¿Cómo acercar la música a los niños? Para compartir las alegrías y las tristezas de una escuela en constante cambio, con risas, buenos consejos e incluso momentos de emoción, puedes dejarte guiar por los profesores influencers. ¿Algún ejemplo? Como se indica en una nota, hay Vincenzo Schettini, el profesor de física con más de dos millones de seguidores, está @maestragiulia91 que usa el rap en sus lecciones de escuela primaria.
Ellos son los protagonistas del crecimiento de una comunidad digital cada vez más grande que se ha reunido en los últimos años. Didacta Italiala feria más importante sobre formación e innovación escolar que se celebra en la Fortezza da Basso de Florencia y que en las últimas tres ediciones (2022-2024) ha registrado un claro aumento de seguidores (más de 20 mil inscritos y + 11 mil seguidores en Instagram), resultado de un exitoso proyecto de diseño comunitario creado por Wodka, una agencia florentina de soluciones digitales integradas en colaboración con Firenze Fiera.
Los influencers de la escuela, creadores de contenidos que enseñan, educan y experimentan cada día con las últimas innovaciones pedagógicas en el aula, se reúnen cada año en la Fortezza da Basso de Florencia. para conocer a tu comunidad y animar la serie de eventos gratuitos en el espacio #Socialprof, un caso de éxito del plan de diseño comunitario lanzado en las dos últimas ediciones de la feria, que fue presentado por el personal de Firenze Fiera y Gloria Basanisi, estrategia digital de Wodka en el WMF (Feria Internacional de Innovación) que se celebró en Bolonia del 13 al 15 de junio.
“Como agencia, creemos que el verdadero tejido de nuestras estrategias son las relaciones – comenta el director de proyectos y cofundador de Wodka, Lisa Gucciarelli -. Cada trama, cada actividad digital, cada punto de contacto crea un contacto entre el público y las marcas. Cuidar y fructificar estos constantes intercambios es el objetivo de nuestros planes de comunicación, con los que transformamos simples interacciones en relaciones duraderas y leales”. “En el centro de esta estrategia – continúa Gucciarelli – están los influencers de la marca de la feria, profesores que hablan con otros profesores sobre nuevos modelos para construir una escuela más inclusiva y amigable para los estudiantes y que se convierten en embajadores de la visión del evento. Quien mejor que ellos Didacta Italia puede ayudar ¿Forjar relaciones más estables y apasionantes entre todos los protagonistas de la innovación escolar? Desde esta perspectiva, además del crecimiento de los datos cuantitativos (como el aumento de inscripciones, de fans y de interacciones), también pudimos medir una mejora en los datos cualitativos, es decir, un sentimiento cada vez más positivo y entusiasta hacia la feria. Microdatos que son huellas de un camino coherente y cohesivo: el de una comunidad que se reconoce y se busca cada año porque comparte batallas, sueños y desafíos diarios”.
