Una madurez joven, con huellas actuales y estimulantes, cercana a las incertidumbres de la edad y el tiempo., sobre autores con los que los niños se han enfrentado durante el curso escolar -Ungaretti y Pirandello- o sobre temas de historia tratados en clase -la Guerra Fría- o sobre los que es posible hacer una reflexión en profundidad. Al igual que el cambio que ha sufrido la redacción de diarios en los últimos años debido al éxito de los blogs y las redes sociales, el tema central de “Perfiles, selfies y blogs”, publicado en 2014 por Maurizio Caminito – director, entre otros, de la Central Biblioteca Infantil de Roma, que gustó mucho a los graduados, hasta el punto de que fue elegida por casi el 30% de ellos.
Y luego la imperfección, con Rita Levi Montalcini (elegida por el 11,5% de los niños), el uso de la bomba atómica, abordada por el 17,3%, el valor del silencio., la importancia del patrimonio cultural. El gran ausente fue la Inteligencia Artificial, con la que muchos contaban, pero no faltaron ideas para escribir este año. Tanto es así que, al salir, los chicos dijeron que se regocijaban “como si fuera un Mundial”, “había huellas en el aire”, dijeron.
ELEn ‘Pellegrinaggio’ de Ungaretti, compuesto en 1916, en plena Primera Guerra Mundial, el poeta y escritor relata el drama del conflicto, describiendo, a través de metáforas y símiles, cómo era la vida en las trincheras. La ‘peregrinación’, antes que un viaje físico, es un viaje que el autor realiza dentro de sí mismo, en un momento de su vida desgarrado por la guerra.
El tema de Pirandello se centra en cambio en la relación entre el hombre y el progreso tecnológico que el escritor expone a través de las palabras de Serafino Gubbio en la obra de 1925 “Quaderni di Serafino Gubbio Operatore”. En la obra autobiográfica de la que se toma el texto propuesto, ‘Elogio de la imperfección’, Rita Levi-Montalcini, Premio Nobel de Medicina en 1986realiza en cambio un cuidadoso análisis del valor de la imperfección, partiendo de la observación de que en la investigación científica, ni el grado de inteligencia ni la perfecta ejecución de una tarea pueden constituir los únicos factores esenciales para el crecimiento personal.
Seis años después de la muerte de Giuseppe Galasso, el esquema del examen dedicado a su Historia de Europa y la Guerra Fría – -compuesto de enfrentamientos a nivel político, ideológico y militar sin llegar nunca a llegar a un acuerdo con las dos superpotencias que dominaron el mundo, los Estados Unidos y la Unión Soviética- invita a los jóvenes a reflexionar sobre los riesgos de un conflicto nuclear global. A pesar de tener una larga carrera a sus espaldas, Nicoletta Polla-Mattiot, periodista, escritora y profesora de lenguas, cuya canción “Redescubriendo el silencio. Arte, música, poesía, naturaleza entre la escucha y la comunicación” fue elegida por el 14,7 % de los estudiantes, está contenta. y emocionada de que sus escritos fueran propuestos a los egresados: “el silencio y el tiempo hoy son un lujo”, afirma.
La segunda pista, para el tipo de texto argumentativo, presentó en cambio un pasaje extraído de un artículo de la abogada y profesora universitaria María Agostina Cabiddu. que versa sobre la importancia de salvaguardar el patrimonio histórico-artístico de nuestro país: el autor destaca cómo este aspecto ya está presente en la Constitución. “Habría elegido el camino histórico”, pero siguen siendo temas “interesantes y accesibles”, afirmó a primera hora de la mañana el ministro de Educación, Giuseppe Valditara, y también para la subsecretaria de Educación, Paola Frassinetti, “realmente adecuados y estimulantes”.
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