Escuela, en Rovigo la proporción más baja de alumnos por clase: 19 de media

Escuela, en Rovigo la proporción más baja de alumnos por clase: 19 de media
Escuela, en Rovigo la proporción más baja de alumnos por clase: 19 de media

ROVIGO – La reorganización de edificios escolares en la zona dejará inalterado por el momento el número de estructuras, pero el promedio provincial de 19 alumnos por clase debe ser una llamada de atención para quienes trabajan en las escuelas. De hecho, a nivel provincial, Polesine tiene la número promedio de estudiantes/clase el más bajo de la región: 19 niños frente a 20 o más en las otras seis provincias. Un hecho que no puede dejar de pesar sobre la balanza de los recursos, siempre escasos en comparación con las necesidades de los responsables escolares. Este es uno de los datos que Marco Bussetti, director general de la Oficina Escolar Regional y ex Ministro de Educación, presentó ayer a los directores de escuelas que llegaron al Digital Urban Lab de Rovigo. Los directivos, por su parte, están preocupados por las dificultades para mantener el nivel de los servicios frente a estructuras que necesitan mantenimiento, la escasez de personal, el abandono escolar y la inclusión. Todo ello en una zona especialmente dispersa donde cerrar un campus para fusionarlo con otro se traduce en desplazamientos obligados de hasta 40 kilómetros para los estudiantes, que corren así riesgo de abandono escolar.

COLABORACIÓN CIRCULAR
Bussetti pidió a los directores de escuelas una colaboración circular. «La dirección escolar es una sola – afirmó – y las distintas direcciones territoriales forman parte de esta administración única. La USR del Véneto y la Oficina de Área Territorial de Rovigo, junto con las demás áreas territoriales (Polesine Superior e Inferior), son una unidad global.” Lo escucharon una treintena de administradores y docentes que siguen las escuelas de toda la provincia y que expresaron sus dudas en relación a los concursos, el ingreso a la función docente, la gestión administrativa y otras necesidades de las escuelas. Una visita, la de Bussetti, que pretende convertirse en una modalidad operativa. De hecho, el director general se reunirá con las distintas direcciones territoriales venecianas y, después de Rovigo, completará la gira con Venecia y Treviso. Pidió a los directivos escolares definir las Áreas (Uat), a fin de tener representantes que anticipen los problemas, desde la inclusión hasta el aspecto médico-sanitario. «Rovigo es una realidad pequeña comparada con otras, pero con unas condiciones territoriales particulares. Yo mantendría el mismo número, pero a las escuelas les digo: organícense. Identificar las redes de la zona le permitirá agilizar los tiempos de intervención. Necesitamos reflexionar sobre el futuro y las necesidades que puedan tener las escuelas. Las cuestiones de la reducción de la natalidad y la inclusión se encuentran entre las que deben seguirse cuidadosamente para no quedar desprevenidos”.

VISITA
Para hacer los honores de la casa, Roberto Natale, director de la Uat de Rovigo, Oficina V. «La zona de Rovigo acoge el 4 por ciento de los estudiantes del Véneto – explicó -, pero tiene institutos de excelencia, hasta el punto de que los resultados de Invalsi son extremadamente positivos y El 17,5 % de los estudiantes, al finalizar su curso de secundaria, obtienen una nota superior a 90 céntimos”. La inclusión y la falta de personal fueron las cuestiones críticas planteadas por varios directores escolares. Para Isabella Sgarbi, directora de Viola-Marchesini: «Hay un problema de competencias y de personal. Las normas de contratación ya no se adaptan a los tiempos y problemas a los que se enfrentan actualmente las oficinas.”
Fabio Cusin, director de la Cpia, destacó las actividades promovidas para fomentar el aprendizaje de la lengua italiana por parte de estudiantes venidos del extranjero. «Actividades que se desarrollan tanto en horario de mañana como de tarde para el aprendizaje rápido de la lengua italiana. La experiencia ha dado resultados alentadores.”
Los problemas de las fusiones también están sobre la mesa. «A partir del próximo año escolar – comentó Lorenza Fogagnolo, directora de Cipriani di Adria – también tendremos que gestionar Colombo, alrededor de mil estudiantes. ¿Con qué recursos? Bussetti sugirió hacer constante el diálogo con los Municipios, la Provincia y la Prefectura. En este sentido, el papel de los espacios territoriales se vuelve estratégico, al igual que el reparto de opciones. La visita reservó un momento de convivencia preparado por el Adria Hotel Institute.

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El Gazzettino

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