Ortisei. Una delegación de profesoras de educación infantil islandesas acudió a la escuela infantil Salieta, en Ortisei, para vivir de primera mano las actividades del programa de pedagogía de la naturaleza. La pedagogía de la naturaleza ha sido una de las prioridades educativas de la guardería de Salieta en los últimos años. La semana pasada, una delegación de la escuela infantil Nordurbergi de Hafnarfjordur (Islandia) viajó a Ortisei para profundizar en el tema.
El director del club de enseñanza de jardines de infancia “Ladinia”, Genny Ploner, ofreció a los profesores islandeses una breve reseña histórica de los jardines de infancia ladinos, presentó a la delegación el concepto pedagógico de la educación en la naturaleza y habló sobre la peculiaridad de los jardines de infancia ladinos: el enfoque plurilingüe.
“No sólo el multilingüismo, sino también la biodiversidad y la riqueza de nuestro paisaje natural y cultural se enseñan en el sistema educativo ladino desde el jardín de infancia, porque las lenguas y la naturaleza van de la mano”, afirmó el director del Departamento de Educación de Educación Ladina. y cultura, Edith Ploner.
La delegación islandesa tuvo la oportunidad de experimentar de primera mano en el bosque cómo la educación y la naturaleza se desarrollan en armonía. Incluso en Islandia es costumbre pasar tiempo al aire libre con los niños de la guardería, pero el paisaje, caracterizado por la actividad volcánica, ofrece experiencias completamente diferentes. A pesar de la gran distancia entre los jardines de infancia islandeses y los ladinos, existen muchas similitudes en el trabajo educativo y el enfoque pedagógico. La persona de contacto del proyecto es la primera colaboradora, Ingrid Mussner, que ha recibido una formación específica y participa desde hace varios años en cursos de actualización en este ámbito.
Imagen de apertura: foto ASP/Dirección de educación, formación y cultura ladina
