Aumento de visitantes por iniciativa de la escuela de arte Degni. También se presentó un proyecto para el restyling de los Molinos
La torre del griego. El itinerario «Tesoros escondidos de Campania», promovido por el liceo de arte Francesco Degni para promover el conocimiento del patrimonio artístico de la zona, finalizó con gran éxito de público.
La iniciativa implicó la apertura simultánea al público de tres lugares clave de Torre del Greco: el Palacio Baronial con las Cien Fuentes; la Iglesia de Santa María del Principio con acceso a la cripta inferior con el altar mayor rodeado de lava del siglo XVII; el museo de corales y camafeos dentro del instituto en Piazza Luigi Palomba.
Fueron muy populares las visitas a los laboratorios de la escuela: el laboratorio 3D de la rama de arquitectura y medio ambiente y los laboratorios de grabado, orfebrería y artes gráficas, en los que los alumnos-guía respondieron a un aluvión de preguntas, mostraron artefactos, camafeos y joyas en avances y compartió los proyectos en curso con los visitantes.
Entre ellos el proyecto del laboratorio de Arquitectura 3D, ya presentado al alcalde Luigi Mennella presente en la iniciativa con la concejala de educación pública Mariateresa Sorrentino: se trata de un plan de reurbanización del puerto y del complejo del antiguo Molini Marzoli diseñado respetando plenamente ecología, inclusión y usabilidad compartida.
Esta facilidad de uso llamó especialmente la atención de los visitantes, que concluyeron su visión del proyecto deseándole una futura realización. Esta conciencia sugirió el viático para acompañar la visita de los lugares elegidos: el Palacio Baronial y el Cento Fontane, el Museo del Coral, la Iglesia de Santa María del Principio.
Los “guías” de este mini-tour estaban muy bien preparados: los estudiantes artísticos y turísticos del liceo artístico documentaron con gran compromiso la historia de los lugares y acompañaron al público como Ciceroni. «Estoy particularmente satisfecho con el éxito de público del evento – palabras de la directora de la escuela Benedetta Rostan -. Personas cuyo profundo sentido de pertenencia nos impulsa a visitarnos cada vez que impulsamos una nueva iniciativa y abrimos el museo y los laboratorios al público. En esta ocasión también respondieron muchos turistas que, visitando nuestra ciudad, aceptaron nuestra invitación y vinieron tanto al museo como a visitar los sitios de la ciudad que habíamos elegido. Y, como me dijeron mis guías estudiantiles, eran personas muy curiosas e interactivas. Estoy orgulloso de mis alumnos y sus profesores, quienes siempre participan con mucho entusiasmo y proactividad. Cada evento que realizamos es una tarea real que hace que nuestros niños sean cada vez más conscientes de la profesionalidad que están adquiriendo y cuyo rasgo distintivo viene dado por esa riqueza de habilidades informales y no formales que ponen en juego y que muchas veces ni siquiera conocen. tener consciente. El entusiasmo facilita el trabajo de preparación de estos eventos, que ahora por fin empiezan a intensificarse”.
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