«¿La circular sobre el aprendizaje? No perjudica a los empresarios, y mucho menos a los niños”. Lo subraya con fuerza la secretaria general del FLC Cgil Rimini, Simonetta Ascarelli, que se muestra escandalizada “de que los adultos no se unan para educar a las nuevas generaciones a respetar las reglas”. De hecho, señala, no se trata de una medida represiva para cortar las alas a los menores, privándolos de oportunidades laborales, sino más bien de ayudar a construir el futuro de todos en línea con su carrera escolar.
«Necesitamos un poco de claridad – comienza Ascarelli -. Este año los menores podrán trabajar igual que el año pasado. La circular, emitida el 7 de agosto de 2023 por la Inspección del Trabajo, no modificó una norma existente, sino que se limitó a aclarar los contratos de aprendizaje que, recordemos, están subvencionados y permiten a los empresarios beneficiarse de las cotizaciones sociales y de las desgravaciones fiscales”.
“Sin restricciones, sólo protecciones”
En esencia, las normas escritas en blanco y negro “pretenden garantizar condiciones compatibles con una fase particular de crecimiento, la de los menores, respetando también la educación escolar inicial”. Traducido: un estudiante de secundaria y un estudiante de hotel cultivan sueños diferentes. Por eso es absurdo cuestionar principios de garantía de seguridad y salud que para los menores incluyen, por ejemplo, una limitación de la jornada diaria de trabajo o de movimiento de cargas.
Los mismos principios sacrosantos, insiste, prohíben el trabajo nocturno o la administración de bebidas alcohólicas. Dinámica que, reitera Ascarelli, todos los adultos que acompañan a los adolescentes en esta experiencia, desde los padres hasta los tutores y los empleadores, deben defender con todas sus fuerzas.
Volviendo al contrato, recuerda que hay que concretarlo, centrándose en una inversión en términos de formación en el sector que interesa al chico. La pregunta para los aspirantes a empleados sería la siguiente: “¿Vienes a trabajar aquí para ganar algo en verano o porque es tu sueño profesional?”. Según el sindicato, esta es la distinción que debe ayudar al empresario a realizar una correcta inversión tanto en mano de obra como en formación, que también es obligatoria. De ahí la invitación a separar diferentes niveles. La dificultad para encontrar personal no debe atribuirse a las normas que deben respetarse. También es incorrecto, continúan desde las siglas sindicales, señalar al sindicato “como un organismo que de manera retrógrada mantiene estatus, mientras sólo pide el respeto de las reglas”. Es mejor centrarse en el futuro, porque las investigaciones internacionales muestran que Italia se encuentra en una situación muy crítica desde el punto de vista de la formación, que debe continuar durante toda la vida laboral, «por lo tanto – va al grano el secretario del Flc CGIL – no es liberando las manos de los empresarios con obligaciones de formación que alcanzarán las competencias profesionales que el país necesita. Por último, es poco generoso reducir a un pastel de carne un asunto que merece ser tratado con mayor precisión”.
El papel de la escuela
El trabajo es una experiencia de vida, confirma Ascarelli, y como toda experiencia de vida tiene un valor educativo y un sindicato que basa su actividad en el valor del trabajo no puede ignorar este aspecto.
¿Traducido? Una formación específica es fundamental para convertirse en un profesional cualificado en el futuro, pero también para volver a la escuela en septiembre más preparado y luego obtener el diploma con un plus indiscutible. «Los empresarios necesitan llegar a un acuerdo consigo mismos – Ascarelli mueve los hilos -. Que todos sean virtuosos, como afirman, lamentablemente no se corresponde con la realidad de los datos que tenemos ante los ojos de todos, entendiéndose que son las reglas las que regulan las relaciones en el seno de la sociedad, no la bondad de los individuos.”
Triste, a su juicio, demostrar poca memoria para la acción de la escuela. Una escuela que, concluye, trabaja cada día para enseñar a los alumnos de manera justa a respetar las normas y los roles. Un esfuerzo que debería convencer a toda la comunidad adulta “de las obligaciones educativas que deben cumplir, todos juntos, hacia los jóvenes”.
