“La escuela, los alumnos y las familias”, conferencia CISL Scuola Cuneo – La Guía

Escuela y familia, en modelos que hay que repensar: ayer (23 de abril) en el “Vallauri” de Fossano, la CISL Scuola Cuneo y el Irsef-Irfed organizaron una conferencia sobre la relación escuela-familia en el quincuagésimo de los decretos delegados que a lo largo del años Los años setenta, con la creación de órganos colegiados, allanaron el camino para la idea de una escuela participativa “comunitaria educativa y democrática”.
La jornada “El divorcio escuela-familia a cincuenta años de la creación de los órganos colegiados” desarrolló una mesa redonda con sindicalistas, docentes, formadores y administradores, y con Emidio Pichelan, docente, historiador y sindicalista “volcánico” de la CISL y formador de el Centro de Estudios.
A la mesa redonda, moderada por Rocco Zagaria, servicio de prensa de CISL Piamonte, asistieron: Roberto Buongarzone (coordinador de los responsables escolares de CISL Scuola Cuneo), Davide Sannazzaro (consejero provincial de política escolar y cohesión social), así como Zanella y Pichelan. El informe sobre “La participación cuenta: la renovación del Consejo Superior de la Educación Pública” fue confiado a Maria Grazia Penna, secretaria general de CISL Scuola Piemonte. Las conclusiones fueron de Enrico Solavagione, secretario general de CISL Cuneo, sobre “Participación y cohesión social: una mirada al futuro”.
“El sistema escolar – afirmó Solavagione – es un organismo complejo, en el que a veces las cuestiones críticas se abordan desde arriba con recetas superficiales. Una escuela que en los últimos años también se ha visto debilitada por la pandemia y una comparación indebida con padres y alumnos. La escuela debe tener la fuerza para dar a conocer al mundo exterior los problemas de la profesión: desde el estrés del trabajo relacionado, desde la carga de trabajo hasta los salarios insatisfactorios. Con demasiada frecuencia los docentes se sienten aislados, abrumados por obligaciones burocráticas, problemas y prácticas cotidianas que les quitan energía que debería destinarse a acciones pedagógicas. La acción de la CISL es constante, creemos en la participación como se destaca en la propuesta de ley de iniciativa popular”.