EDUCACIÓN PÚBLICA – La firma en la residencia municipal entre el Ayuntamiento de Ferrara, el Instituto “Aleotti Dossi” y Cardini|Atelier Aperti
El Pacto Educativo Comunitario entre el Ayuntamiento de Ferrara, el IIS “Aleotti Dossi” y Cardini|Atelier Aperti se firmó ayer, 18 de abril de 2024, en la sala Arengo de la residencia municipal. Junto al concejal municipal de educación pública, estuvieron presentes la directora del instituto Francesca Apollonia Barbieri, Caterina Pocaterra del Atelier Aperti, la profesora Simona Rondina y una delegación de alumnos de la escuela.
El proyecto “Archivos Narradores Digitales”, del que forma parte el Pacto, proporciona, en particular, a los alumnos de la promoción 4JK del Liceo Artístico Dosso Dossi un trabajo cognitivo en profundidad sobre las realidades creativas del territorio, entre artistas. y artesanos. Al finalizar la obra habrá un momento de restitución colectiva que inaugurará la exposición “Narrando archivos digitales”, en la que los niños presentarán sus obras y también será una oportunidad para presentar al público el archivo y el mapa digital. el cual ofrecerá una serie de direcciones y acciones creativas que ofrece la ciudad. A esto le seguirá la construcción de los itinerarios de visita para la próxima edición de “Cardini | Atelier Aperti”, prevista para marzo de 2025: un evento abierto al público que durará un fin de semana, en el que será posible visitar los Ateliers del creativos de la ciudad de Ferrara, acompañados por alumnos del liceo artístico Dosso Dossi.
Caterina Pocaterra expresó, en nombre del Equipo Cardini, su agradecimiento a la clase 4JK, a los profesores Simona Rondina y Roberto Meschini y al director Barbieri por su participación en el proyecto, así como al concejal municipal de educación pública que quiso la firma conjunta de este pacto educativo comunitario. “La esperanza – declaró Caterina Pocaterra – es que esta firma no sea sólo una formalidad sino el inicio de un trabajo compartido y participativo que favorezca la intersectorialidad de las políticas educativas y culturales a nivel de ciudadanía activa para promover aprendizajes significativos e indicativos de las nuevas generaciones”.
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