Mañana, Sábado 20 de abril a las 10.30 horas en el Aula Magna del IIS Einstein De Lorenzo se llevará a cabo en via Sicilia, 4 el evento final para la presentación del trabajo realizado como parte de las actividades del proyecto “Aprendizaje Servicio” creado por nuestro instituto en colaboración con Il Sorriso III-Centro protegido para personas mayores ubicado en el municipio de Potenza.
El proyecto, desarrollado en la segunda parte del curso escolar, tiene fuerte relevancia social y cultural Impacto importante para estudiantes y huéspedes mayores de la residencia.desplegado a través de varios Talleres activos en los que participaron grupos de estudiantes y pequeños grupos de personas mayores con el objetivo de ir más allá del aula y poner lo aprendido en la escuela al servicio de los demás.
Denominado “El servicio de la educación es educar para el servicio – Apoyemos la sonrisa con la mente, la mano y el corazón”, el proyecto se enmarca en el enfoque pedagógico de Aprendizaje Servicio promovido por el MIM, Avanguardie Educativa e INDIRE (importantes institutos de educación y didáctica). investigación), así como adoptado desde 2019 por nuestro Instituto como escuela líder de la Red Mediterránea de Aprendizaje-Servicio para Basílicata.
“Einstein De Lorenzo”, consciente de lo importante que es la efectiva utilización de los conocimientos y habilidades adquiridos por los estudiantes para el desarrollo de la motivación, pero también favorable a la construcción del bien común, al desarrollo de los valores cívicos y morales, a la ejercicio de la ciudadanía activa, ha interceptado la necesidad de prestar más atención al componente más antiguo y/o más débil de la poblaciónimplementando iniciativas abiertas al territorio de manera intergeneracional y solidaria para acostumbrar a las nuevas generaciones a implementar comportamientos que puedan suponer una mejora en su contexto de vida.
En la presentación participarán:
- el director del “Einstein-De Lorenzo”, Domenico Gravante,
- la representante de Aprendizaje Servicio de la USR Basílicata Barbara Coviello,
- los representantes de Sorriso III-Establecimiento protegido para personas mayores.
Dada la relevancia social que tiene la iniciativa para la comunidad de la ciudad, la invitación también fue extendida a los Concejales de Educación Pública y Políticas Sociales del Municipio de Potenza.
Se reservará un gran espacio para los informes del estudiantes de las carreras de Química, Materiales y Biotecnología-Mecánica, Mecatrónica y Energía, verdaderos protagonistas de las actividades que han puesto su interés técnico-científico, químico y Diseño e impresión 3D.a disposición de Sorriso III.
Con la asistencia de los profesores Irene Donnoli, Anna Maria Giugliano, Maria Teresa Lopardo, Dina Smaldone, Marco Cuccarese (dirección de Química) Vincenzo Carlucci, Patrizia D’Andria, Gerardo Polosa, Giuseppe Tortorelli (dirección de Mecánica) y apoyados por los profesores Maria Emilia Cavaliere (Referente de el Proyecto) y Maria Ripullone (Colaboradora DS) organizados y dirigidos, con algunas personas mayores seleccionadas por la estructuraacciones de laboratorio durante las cuales se demostraron las técnicas para la creación de nuevos productos a partir de la extracción de aceites esenciales de fuentes naturales y materiales de desecho.
Tras una fase inicial realizada en los laboratorios de análisis químicos del colegio, los alumnos mantuvieron una reunión tanto con los responsables de la instalación como con los invitados seleccionados y una primera Laboratorio sensorial para estimular la memoria de costumbres ancestrales en los participantes.
Luego fueron producidos popurrí, cremas, velas y jabones utilizando equipos y contenedores especiales diseñados e impresos en 3D en los laboratorios mecánicos de la escuela.
Por lo tanto, una valiosa contribución al proyecto fue proporcionada por el estudiantes de la carrera de Mecánica quienes implementando sus habilidades de dibujo con software específico, crearon formas, moldes, mentiras y frascos con tapa con el logo de la escuela que, obtenidos en 3D, resultaron funcionales para la realización de las actividades en la estructura.
El principio inspirador del proyecto, dividido en varias fases, consiste en aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en la escuela en el propio contexto de vida para responder a una necesidad y al mismo tiempo redescubrir, a través de la observación directa de los efectos del propio aprendizaje, la motivación hacia el estudio. .
No menos importante es la circularidad de la experiencia que, nacida del conocimiento, produce nuevas habilidades de carácter emocional-relacional y pretende formar personas atentas a los demás, capaces de cuidar de la sociedad, de construir una cultura basada en el encuentro y en la gratis.
Las acciones implementadas y emprendidas gracias también a la colaboración del personal de asistencia social de la estructura son evidencia de una nueva forma de enseñar basada en la combinación de competencias disciplinares, sostenibilidad y ciudadanía.
Aquí están las imagenes.
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