¿Qué quiero realmente para mi bebé? Esta es la pregunta que dictó el encuentro con la formadora y pedagoga Giovanna Giacominique presentó su libro “Scuole Felici” en la biblioteca de Pagnano la tarde del sábado 13 de abril.
Una obra que nace de la pasión por el modelo danés de educación para 0-6 años, que el autor experimentó durante un viaje por el norte de Europa entre Dinamarca, Suecia y Noruega. En países donde la confianza involucra a toda la sociedad, donde los cochecitos con los recién nacidos se dejan estacionados al aire libre mientras los padres hacen recados o donde los parques infantiles tienen estructuras muy altas para que los niños puedan trepar. Una mentalidad que no asocia riesgo con peligro, como ocurre en Italia, sino que, por el contrario, considera como un valor importante en el crecimiento de la persona superar los miedos y saber afrontar los problemas. Un camino de acercamiento constante a las dificultades que seguramente los más pequeños encontrarán tarde o temprano en el transcurso de su vida. De hecho, sólo es perjudicial proteger a los niños de todos los peligros, como la sociedad moderna siente la necesidad de hacerlo, perdiendo la confianza que una vez reunió a toda la familia alrededor del fuego, cuando el niño experimentaba con objetos domésticos.
Hoy en día, las alarmas se activan ante cualquier tipo de imprevisto, lo que genera ansiedad y estrés tan acentuado que se refleja y manifiesta en los niños desde edades cada vez más tempranas. Constantemente queremos alcanzar una perfección que en realidad no existe, evitando errores de los que podamos aprender. Los pilares del método danés, que son una forma de vida, nos animan a no seguir las instrucciones al pie de la letra, sino a experimentarlas y adaptarlas a nuestras propias necesidades, especialmente en el ámbito educativo. La filosofía y pedagogía Hygge, o el arte de sentirse bien, también debe aplicarse en las escuelas, para crear una atmósfera social relacionada con la sensación de comodidad, seguridad, acogida y familiaridad. Una búsqueda no de la felicidad momentánea, sino de la felicidad diaria, que el pedagogo cree que es la respuesta a la pregunta planteada a los presentes al inicio de la presentación.
La autora Giovanna Giacomini con su libro “Scuole Felici”
y moderadora Erica Dozio
Al poner el bienestar como prioridad, se crea una condición donde el aprendizaje no es rígido, sino por el contrario, modelado según las diferentes habilidades y necesidades de los más pequeños. La apariencia estética de las escuelas o entornos laborales también contribuye a la calidad del servicio o desempeño. De hecho, la productividad está asociada con encontrar la belleza de las pequeñas cosas de la vida cotidiana, una capacidad que surge de forma natural en la infancia y que luego se pierde a medida que crecen. Necesitamos dejar de lado la cultura del desempeño que nos empuja a estar ocupados en todo momento y en lugar de detenernos y reducir el ritmo para disfrutar del momento presente y de la compañía de los demás sin pensar en compromisos futuros. Sólo cuando los padres contribuyan activamente al bienestar de la familia, centrándose en el aquí y ahora, en sinergia con las escuelas, sin ser omnipresentes y controlando excesivamente la vida de sus hijos, hablando abierta y sinceramente sin miedo a abordar temas tabú, podrán poder actuar como modelo de libertad que genere la felicidad y el bienestar que los niños anhelan. En definitiva, una promoción de sacar lo mejor de uno mismo en cualquier circunstancia, estimulando en cada uno la formación de la mejor versión de sí mismo, que en definitiva es el objetivo de la educación.
Al finalizar el encuentro los presentes compartieron reflexiones y dudas con el escritor, antes de pasar juntos unos minutos más compartiendo un sabroso aperitivo.
I.Bi.
