GRAMOVoy al liceo de Clásicas y de Matemáticas al liceo Científico: esto es lo que tuvieron que afrontar los estudiantes italianos en el segundo día del examen estatal
Nos vamos segunda prueba escritura de Vencimiento 2024 para los estudiantes italianos, que este año suman alrededor de 526 mil. A diferencia de la primera prueba, que es igual para todos, para la segunda, como es habitual, cada área escolar tendrá una asignatura diferente.
Las materias de la prueba del segundo diploma de bachillerato
Para el Examen Estatal 2024 las materias seleccionadas son: Griego para secundaria clásica; Matemáticas para la escuela secundaria científica., también para la opción de Ciencias Aplicadas y la sección de Deportes; Lengua y cultura extranjeras 3 para el bachillerato lingüístico; Ciencias Humanas para la Escuela Superior de Ciencias Humanas (Derecho y Economía Política para la opción Económico-Social); Disciplinas de diseño características de las direcciones individuales para la escuela secundaria artística. Y nuevamente: Teoría, análisis y composición para música de secundaria; Técnicas de danza para bachillerato de danza. En institutos técnicos: Economía Empresarial para la rama “Administración, Finanzas y Comercialización” y Turismo y Disciplinas Empresariales para la rama Turismo; Topografía para la dirección “Edificios, Medio Ambiente y Territorio”; Sistemas y redes para ambas secciones del plan de estudios de “Informática y Telecomunicaciones”; Diseño multimedia en el área “Gráficos y comunicación”; Transformación de productos para la división “Producciones y transformaciones” de los institutos agrícolas (Viticultura y protección de la vid para la división “Viticultura y enología”).
Platón en la escuela secundaria clásica
Platón es el autor de la versión presentada a los graduados de la segunda prueba, de griego, en la Escuela Secundaria Clásica. El texto está tomado de la obra “Minos o la ley“. El filósofo griego no había aprobado el examen estatal desde 2010 y se convirtió así en el autor más propuesto en los exámenes de bachillerato clásico moderno, con tres apariciones (2024-2010-2004). Aristóteles y Luciano, sin embargo, se quedan estancados en 2. A los estudiantes del último año de bachillerato clásico se les ofrece, además de la versión, tres preguntas abiertas, relativas a la comprensión e interpretación de la pieza, análisis lingüístico y estilístico. El diálogo comienza con Sócrates interrogando a su interlocutor anónimo “amigo” sobre la naturaleza de la ley.
La segunda prueba forense.
A los graduados científicos se les plantearon dos problemas y 8 preguntas, con una serie de pruebas sobre geometría, ecuaciones y funciones. Ambos problemas de Matemáticas propuestos en el Liceo Científico como segunda prueba de la Madurez 2024 son dos estudios de función clásicos. El primero tiene un enfoque clásico y no tiene referencia a la realidad. El segundo, sin embargo, aunque conserva un enfoque clásico, contiene dos frases que pretenden ayudar a contextualizar el problema, aunque no entran en un desarrollo práctico.
Las 8 preguntas de Matemáticas
Las 8 preguntas de matemáticas, sin embargo, se centran en el análisis matemático, el cálculo de probabilidades y la geometría plana y analítica. En este caso no faltan referencias a la realidad: desde el triángulo isósceles hasta dinero falsoque pasa a través la descripción matemática de la órbita de la Tierra alrededor del sol y una cita de Gadda, que en los cuentos de L’Adalgisa – Dimini Milanesi describe detalladamente las baldosas de forma hexagonal que indican sus dimensiones y disposición. La primera frase contenida en uno de los temas de Matemáticas para el Liceo Científico es del matemático italiano Ennio De Giorgi: “Al principio y al final, tenemos el misterio… Las matemáticas nos acercan a este misterio, incluso sin penetrarlo”. La segunda frase, sin embargo, es del matemático británico Hardy: “Las formas creadas por el matemático, como las creadas por el pintor o el poeta, deben ser hermosas: las ideas, como los colores o las palabras, deben combinarse armoniosamente. La belleza es el requisito fundamental: no hay lugar permanente en el mundo para las matemáticas feas.”
En Lingüística Española con un artículo sobre la guerra.
Para quienes tengan la segunda prueba escrita de español en el Liceo Lingüístico, el track está basado en un artículo del diario español “El Diario” de Javier Zurro, periodista especializado en cine. El tema son las dos experiencias dramáticas de Segunda Guerra Mundial y la Guerra Civil Ibérica. El artículo habla de una película documental centrada en los recuerdos de un Judío sefardí internado en un campo de concentración en el sur de Francia quien, gracias a un grupo de gitanos, entra en contacto con el flamenco y el fandango, descubriendo su poder salvador.
Montessori y Dewey en la Madurez de Ciencias Humanas
En el bachillerato de Ciencias Humanas el segundo examen final es sobre interacción activa en el ambiente educativo, tomando como base la escuela propuesta por María Montessori y la de John Dewey. Se trata por tanto de un test basado en la obra del filósofo y pedagogo Dewey “Experiencia y educación”, que también habla de la escuela Montessori.
Institutos profesionales y técnicos del antiguo sistema.
Los estudiantes de los institutos profesionales con el antiguo sistema tuvieron que lidiar con el mantenimiento de un pequeño taller de pintura y color, posibles averías, medidas de prevención y protección. Si bien el caso presentado para la prueba de Economía Empresarial, según el examen de Madurez 2024 para institutos técnicos especializados en Administración, Finanzas y Marketing, preocupa una típica pequeña y mediana empresa italiana que opera en el sector de la electrónica, la electromecánica y la electromedicina y que se ocupa de proyectos de desarrollo con vistas a la sostenibilidad, pero también a la falta de jóvenes con vistas al relevo generacional en la población activa.
Institutos profesionales con el nuevo sistema
Las características y las propiedades de los materiales utilizados en los procesos de producción y las tecnologías y técnicas de procesamiento de productos están en el centro de las pruebas de los institutos profesionales con el nuevo sistema. Se pide al candidato que analice posibles soluciones a problemas técnicos relacionados con materiales y/o componentes, sistemas e instalaciones del sector de referencia. También se pide al estudiante que represente y describa el esquema funcional de dispositivos, máquinas, sistemas y sistemas tecnológicos, eléctricos y mecánicos, incluidos los programables, y de vehículos de motor y similares, posiblemente haciendo referencia a normas de seguridad y protección del medio ambiente. Finalmente, la ejecución o descripción de procedimientos de prueba y comprobar.
La autonomía de las Regiones en la Madurez del Técnico Informático
La autonomía de las Regiones también llega a la madurez: el caso presentado en la prueba de Sistemas y Redes en el instituto técnico ITIA (especialización en informática y telecomunicaciones “informática”) se refiere a una empresa creada ad hoc por una Región italiana para conectar las entidades en banda ancha público y gestionar, entre otras cosas, los datos de salud de los pacientes en centros sanitarios públicos. Tener que ampliar la Red – como prevé una de las misiones del Pnrr – también a estructuras privadas, para incorporar los datos tratados por ellas en la historia clínica electrónica del ciudadano. Se pide al candidato que contribuya a la diseño de infraestructura a través de una serie de preguntas específicas.
