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Roma, 24 de abril – El Ministro Valditara vuelve a hablar, lamentablemente, de escuela. Las largas declaraciones sobre la reforma del modelo de educación pública y sobre la tan cacareada “revolución del mérito y de la educación” que este gobierno lleva a cabo con gran interés hablan de una “revolución esquiva”Cambio cultural” Acerca de “modelo que la izquierda nos impuso a partir del 68”. Frases vacías del propietario del departamento de Viale Trastevere, que también habla de una escuela que vuelve a tener dignidad como realidad escénica y lugar abierto a la plena realización del alumno. Una visión que choca en todos los sentidos con la naturaleza real del colegio Valditara.
La reforma del colegio Valditara
Para Valditara y colaboradores, el cambio en el modelo de 1968 pasa sólo por el aumento de la importancia asignada a votar en conducta en la evaluación global del estudiante, nuevas reglas sobre suspensiones y un pequeño cambio en calificaciones. “Habrá un cambio radical y pasará a ser central para el juicio final, porque con un 5 en conducta el estudiante reprobará, y eso sucederá a partir de la secundaria. Mientras que el día 6 se pospondrá para septiembre” y nuevamente “sustituiremos las valoraciones sintéticas por excelentes, buenas, regulares, suficientes, insuficientes”. Hagamos una operación de claridad que también ayudará al estudiante a comprender en qué etapa se encuentra su preparación.” Ésta es la “revolución” anunciada a bombo y platillo por el ministro: un resumen de la El peor conservadurismo de la comisaría. que no derriba nada en absoluto, al contrario, refuerza todas las derivas de la escuela actual.
¿Qué cambio?
Todo ello cuando, pocos días antes del 25 de abril, llegó la renovación de los memorandos de entendimiento de tres años entre el MIM y la Anpi, amparados por la ampliación del acuerdo también a otras asociaciones partidistas. Por tanto, un ministro que, en nombre de la lucha contra la escuela ideológica de la izquierda, Llena aún más los pasillos con la falsa retórica de la Resistencia.. Este es el “gobierno más derechista de la historia republicana”. Importante privatizaciones y sigo explotación mediante la alternancia escuela-trabajo con reforma valditara para los institutos técnicos y profesionales, nueva viabilidad política para aquellos desconcierta y niega la historiaaumento en represión en nombre del moralismo abstracto y de un “orden” fantasma. ¿Es esta realmente la escuela que queremos?
Andrea Grieco
