El Planetario Pitágoras de Reggio Calabria representa un centro científico-cultural de excelencia para el área metropolitana, cuyas actividades son seguidas de cerca por los ciudadanos.
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Tuvimos la oportunidad de reunirnos con el profesor. Angela Misianodirector científico del planetario, para saber más sobre este extraordinario lugar, definido no en vano como un “oratorio secular”.
¿Cuál es el papel de un Planetario, especialmente el nuestro, dentro de una comunidad?
El planetario no es un “Museo” en el sentido clásico del término, sino que se acerca más a un teatro donde la narración, la proyección, las imágenes del cielo, combinadas con la música permiten un viaje a través del espacio y el tiempo ofreciendo un espectáculo extraordinario. En estos 20 años el Planetario de Reggio Calabria se ha convertido en una excelencia cultural y educativa y, desde hace algunos años, también en un atractivo turístico. Me gusta definirla como una “oratoria secular” que pretende acercar a todos a la ciencia, en la convicción de que una educación científica es capaz de producir una mayor atención a los problemas de la sociedad. Un lugar donde los jóvenes, unidos por el interés por las disciplinas científicas, puedan reunirse, pasar tiempo juntos y compartir los mismos ideales de belleza, respeto, dignidad, humanidad y tolerancia.
¿Puedes contarnos un poco sobre ti… cómo empezó tu pasión por la astronomía?
Nací y crecí en una aldea de Palizzi en el mar Jónico y aquí, en las noches de verano, el único teatro que se podía ver era el representado por las estrellas. Los mitos, a menudo contados en griego por personas mayores, sentadas en las escaleras de sus casas, bajo un cielo muy negro, fueron mi primer encuentro con la astronomía.
En ese momento no era una pasión, se convirtió en una cuando desempolvé los cuentos del cielo del cajón de los recuerdos para mi crecimiento profesional, como profesora de matemáticas y física. A menudo, al final de los exámenes estatales, cuando se les preguntaba sobre el futuro de los graduados de la escuela secundaria, casi nadie hablaba de física, y mucho menos de matemáticas. Aún más frustrante fue conocerlos, casi a punto de graduarse, y que me dijeran que “recordaban” casi nada sobre las disciplinas científicas. Pensé que parte de la responsabilidad tenía que estar en mi forma de enseñar: probablemente no podía hacerles captar la belleza de las disciplinas científicas. Sentí que necesitaba delinear el flujo de un programa de física que despertaría mayor interés. Y la astronomía fue la respuesta.
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¿No fueron quizás Arato, Hesíodo, Lucrecio, Platón y sobre todo Séneca quienes me llevaron hacia los estudios científicos? Desempolvé los cuentos del Cielo de mi cajón de recuerdos y concluí que tal vez habría interesado y entusiasmado más a los estudiantes si, en lugar de hacer rodar bolas en un plano inclinado, hubiera hecho rodar planetas alrededor del Sol en el que comencé a hablar. clase sobre estos cuentos míos y, completamente por casualidad, descubrí que uno de mis alumnos tenía un telescopio. Se trataba de un refractor altacimutal con el que comencé a adquirir experiencia en la puntería y el ajuste, operaciones que los chicos realizaban con sorprendente facilidad. Fue sólo el comienzo de mi viaje de “formación” porque, si podía ser sencillo, si no banal, sustituir las bolas por Planetas, utilizar el Cielo como Laboratorio no era banal. ¡Para adquirir habilidades comencé a estudiar! Y luego, hemos desarrollado iniciativas e innovaciones orientadas a una labor específica de docencia y divulgación.
¿Cómo puede la observación del cielo estrellado contribuir al camino de fe de una persona?
La literatura de la antigüedad y las Sagradas Escrituras nos ayudan en esto: «Si los demás animales contemplan la tierra con la cabeza gacha, el hombre levantó el rostro, ordenó (a un dios) ver el cielo, mirar fijamente, erguirse, el firmamento» ( Ovidio, Metamorfosis).
Hoy en día la ciencia astronómica ha evolucionado considerablemente y ha modificado radicalmente la relación entre el cielo y el hombre, pero la historia de la bóveda celeste y sus fenómenos en la primitiva conciencia religiosa de la humanidad ejerce un gran interés en el público que, inevitablemente, lleva a una mayor reflexión y podría abrir caminos espirituales y educativos. Para el creyente, “el cielo anuncia la gloria de Dios” (Salmo 19:1). Alguien dijo que: «Somos lo que miramos. Y quien mira las estrellas, como Abraham, oye el eco de una promesa”. La fe, en mi opinión, es un acto personal, libre y consciente que no puede aislarse. El creyente ha recibido la fe de otros y debe transmitirla a otros. A través de estas historias intentamos, con respeto a todas las demás culturas, transmitir el mensaje evangélico de que: no sólo de pan vive el hombre. El cielo me hizo descubrir la belleza de ser creyente.
Cómo el Planetario aborda el tema de la relación entre ciencia y fe en sus actividades ¿educativo?
Este tema surge muy a menudo, de forma natural, cuando los niños estudian temas de cosmología: ¿cómo surgió el Universo? ¿Cuál es el estado del Universo? ¿Cómo llegó a este estado? ¿Hubo tiempo antes de que comenzara el tiempo? ¿Puede realmente la ciencia proporcionar todas las respuestas? ¿Puede un creyente aceptar la teoría del Big Bang? ¿Y cuál es el papel de la fe? Es a través del estudio de la disciplina que los niños comprenden que no hay conflicto entre ciencia y fe y sobre todo que algunas de estas cuestiones, a pesar de que la ciencia está en constante evolución, siempre quedarán abiertas porque van más allá de la cosmología y la astrofísica.
¿Qué consejo le darías a quienes quieren acercarse a la astronomía con un enfoque no sólo científico sino también espiritual?
Fortalecí mis creencias leyendo algunos textos sagrados y reflexionando sobre la Biblia, el cielo se abre y se cierra escribiendo. Me gustaría recomendar el libro de Job a todo el mundo. Este libro, fechado desde la era premosaica hasta el siglo II a.C., es probablemente el libro bíblico más antiguo, es en el que se mencionan con mayor frecuencia las estrellas y constelaciones. Dios, a través del Cielo, le demuestra a Job que el conocimiento humano es demasiado limitado para explicar satisfactoriamente el misterio de los propósitos de Dios.
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Más allá de las referencias astronómicas que resaltan cómo el Cielo ha sido objeto de asombrada contemplación ya en la antigüedad incluso antes de que fuera un elemento esencial para su supervivencia, la lectura de este libro te pone cara a cara con tu pequeñez: “una lengua de Universo”. para cita Roberto Vecchioni.
