El edificio histórico del instituto “Mamiani” de Roma cumple un siglo. y celebrar

El edificio histórico del instituto “Mamiani” de Roma cumple un siglo. y celebrar
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El Gimnasio Estatal “Terenzio Mamiani”, el histórico liceo clásico (pero también científico y lingüístico) de la capital, celebra sus primeros cien años. O mejor dicho, los cien años de su sede definitiva, el hermoso edificio escolar neobarroco inaugurado el 17 de mayo de 1924 en Viale delle Milizie, a la sombra de los plátanos entre las “Prati di Castel Sant’Angelo” y “della Vittoria”. distritos: En realidad, la escuela secundaria se fundó ya en 1885., y hasta 1889 había coexistido con el Liceo Ennio Quirino Visconti en el Palazzo del Collegio Romano, propiedad de los jesuitas. De 1889 a 1924 su sede estuvo en el renacentista Palazzo Sora en Corso Vittorio.

Un pedazo de historia italiana.

Una escuela secundaria de alto linaje, por tanto, y con una historia autorizada. Para celebrar el primer siglo en el lugar histórico que la distingue: obra del visionario arquitecto e ingeniero Vincenzo Fasolo, a quien Roma debe también el puente Duca d’Aosta, el monumento que conmemora la ruptura de Porta Pia, la Casina delle Civette en Villa Torlonia y no sólo eso: el instituto se viste de fiesta para las vacaciones. La mañana del 17 de mayo el espectacular Aula Magna acoge una sesión de estudio (reservada a estudiantes) sobre Conde Terenzio Mamiani della Rovere (1799-1885): patriota del ResurgimientoMamiani, político y escritor, además de primo de Giacomo Leopardi, fue diputado de la Asamblea Constituyente de la República Romana en 1849 y luego ministro de Educación Pública entre 1860 y 1861.

También hablaremos de los años 20, cuando el edificio entró en funcionamiento. En una segunda sesión, se describirá el barrio de Prati desde un punto de vista estilístico, artístico y arquitectónico: de hecho, el instituto se integra armoniosamente en el barrio como centro de referencia artístico, cultural y civil.

Una mañana de reflexión sobre el papel del “Mamiani” en sus 139 años de vida

Después del saludo de la directora Tiziana Sallusti, el profesor Fabrizio Battistelli, catedrático de Sociología de la Universidad La Sapienza de Roma, hablará sobre “Terenzio Mamiani, Dante elEuropa”. El segundo informe, “Despertar en los años veinte”, estará a cargo del escritor y dramaturgo Paolo di Paolo. Alessandro Scarsella, profesor de crítica literaria y literatura comparada en la Universidad Ca’ Foscari de Venecia, hablará sobre “Alfredo Panzini escritor, profesor de Mamiani”. A esto le seguirá el discurso del periodista Marino Sinibaldi (ex alumno de “Mamiani”), “Comenzando a leer en Mamiani en 1968”.

Entonces Luca Ribichini (profesor de arquitectura en la Universidad La Sapienza) ilustrará “El edificio Liceo Mamiani en la historia moderna de Roma“, seguido por Orazio Carpenzano (Profesor de Planificación en la Facultad de Arquitectura de la Universidad La Sapienza de Roma) sobre el tema “lArquitectura del Liceo Mamiani en el contexto urbano del distrito Prati de Roma.” y de Marco Fasolo (también profesor de La Sapienza) sobre “Vincenzo Fasolo: diseñador, dibujante, historiador de la arquitectura”.

Por la mañana actuará el Coro Mamiani, con coreografía y escenografía.

Entre música y visitas guiadas

El concierto tendrá lugar a las 18.00 horas el día 17 de mayo.Una escuela secundaria digna de… Nota”: piezas desarrolladas en el primer cuarto del siglo XX por Milij Alekseevič Balakirev, Maurice Ravel, Ottorino Respighi (este último especialmente vinculado a la Roma de la época).

La mañana del 18 de mayo el colegio abrirá al público, mientras que por la tarde se llevarán a cabo eventos y actividades realizadas por los estudiantes, con la coordinación de sus profesores. El público podrá participar en visitas guiadas al edificio, sus espacios educativos y los espacios museísticos (Museo de Física y Ciencias Naturales).

En definitiva, serán dos días especiales, igual de especial lo es este instituto, uno de los más antiguos de Roma y de Italia, testimonio del esfuerzo y la atención que el Estado italiano de hace un siglo dedicó a la educación pública (atención y esfuerzo que hoy definitivamente nos arrepentimos).

Cultura, ideas, libertad, antifascismo.

El “Mamiani” está situado en un barrio de tradición democrática y laica, construido en la época del alcalde demócrata radical Ernesto Nathan. En el barrio siempre ha residido una burguesía ilustrada, liberal y democrática, parte de la cual se opuso activamente al fascismo, arriesgando y pagando personalmente.

“Mamiani” tuvo como estudiantes a algunos protagonistas de la Resistencia: Rosario Bentivegna (partisana que planeó la acción en via Rasella, luego castigada con la feroz masacre nazi de las Fosas Ardeatinas); Maurizio Giglio y Manfredi Azzarita (asesinados en las Fosas Ardeatinas); Giacoma Limentani (partidista, traductora y ensayista expulsada del instituto por ser judía).

“A nuestros estudiantes luchadores en la Resistencia”

El 23 de abril de 2015 se plantó un laurel en el patio del colegio secundario, mientras se descubrió una placa en el salón A nuestros estudiantes luchadores en la Resistencia”.

En “Mamiani” cada pasillo, cada atrio lleva el nombre de un héroe de la Resistencia Romana. Por ejemplo, un pasillo del segundo piso está dedicado a Ughetto Forno, el niño de doce años asesinado por los nazis mientras les disparaba para defender un puente. Caminando por esos pasillos se respira historia. Una historia gloriosa de cultura y libertad, que nadie en Mamiani, ya sea profesor o alumno, pretende olvidar.

Sesenta y ocho en el “Mamiani”

La tradición democrática de “Mamiani” se reconfirmó en marzo de 1968, cuando los estudiantes sublevados (después de haber realizado la primera ocupación estudiantil de una escuela en Roma) fueron los primeros en Italia en obtener el reconocimiento oficial del derecho de reunión de estudiantes durante el horario lectivo. . Desde entonces, la escuela secundaria sigue siendo un punto de referencia. del barrio y de toda la capital.

Mis mejores deseos para los primeros cien años y para los próximos.


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