Otro récord internacional para el Escuela Secundaria Sant’Anna de Pisaque ocupa el primer lugar en Italia y el 13.º en el mundo en Clasificación de universidades jóvenes de Times Higher Education, el ranking mundial de las mejores universidades jóvenes, es decir, las fundadas hace menos de 50 años, que acaba de publicar Times Higher Education.
Sant’Anna gana 6 posiciones
Sant’Anna ha ganado seis posiciones respecto al ranking similar de 2023, pasar del puesto 19 al 13 en el mundo en 2024 y confirmar la primera posición en Italia, país en el que están presentes 19 universidades en el ranking, y también gana tres posiciones en Europa, donde ocupa el séptimo lugar.
“Estoy muy contento con el resultado de la Scuola Superiore Sant’Anna – comenta el rector sabina nuti – una clara mejora respecto al año pasado, en un contexto competitivo internacional cada vez más exigente y desafiante. Un gran agradecimiento a toda nuestra comunidad por el gran trabajo realizado por todos los componentes, por la investigación de vanguardia y por la excelente formación en Ciencias Sociales y Ciencias Experimentales”.
673 universidades en el ranking
El Instituto Sant’Anna, fundada en 1987, por lo tanto, ha mejorado su posicionamiento global frente a un escenario global que ha visto aumentar su competitividad. Como señalan los analistas del Times Higher Education, de hecho, 605 universidades fueron evaluadas para el ranking de “universidades jóvenes” en 2023, mientras que para 2024 subieron a 673, procedentes de 79 países. A nivel mundial, el ranking 2024 sigue certificando el éxito de las universidades de Hong Kong -y más en general de Asia- que ocupan cinco posiciones entre las diez primeras.
En cuanto a los indicadores, los analistas del Times Higher Education siguieron los mismos utilizados para el ranking general, asignando menos peso sólo a la notoriedad y la reputación. La elección se justificó por la “joven edad” de las universidades evaluadas. Relacionado con formación, investigación, apertura internacional, transferencia tecnológica e impacto en la sociedadTimes Higher Education mantuvo los “mismos parámetros rigurosos” que las clasificaciones generales.
