Casi tragedia en la escuela secundaria de Viareggio, Flc Cgil: “Evidente problema de seguridad en las escuelas”

Casi tragedia en la escuela secundaria de Viareggio, Flc Cgil: “Evidente problema de seguridad en las escuelas”
Casi tragedia en la escuela secundaria de Viareggio, Flc Cgil: “Evidente problema de seguridad en las escuelas”

Casi una tragedia ocurrió en la sede del Instituto Científico Barsanti y Matteucci de Viareggiohay preocupación en el FLC Cgil Luccaque se ha comprometido desde hace tiempo a denunciar el incumplimiento de algunas propiedades destinadas a la construcción de escuelas.

Se derrumba una parte del tejado del instituto científico de Viareggio

“No podemos evitar expresar nuestra preocupación por el accidente ocurrido ayer en la filial del Liceo Científico Barsanti y Matteucci – afirman -. Afortunadamente, el derrumbe de la viga del techo bajo la que se encontraba el segundo clase H no se convirtió en tragedia, gracias al ático que resistió el peso de los escombros. Aunque de momento no ha habido repercusiones para los alumnos y personal del colegio, no es posible permanecer en silencio ante un hecho de tal gravedad.. De hecho, llevamos años denunciando que la mayoría de los edificios escolares de la provincia no están a la altura de sus normas. Y, aunque en esta ocasión no hubo heridos, después de un episodio como este es imposible negar que incluso dentro de las escuelas existe también un problema de seguridad relacionado con los espacios utilizados para la enseñanza”.

“Como si la cuestión de la seguridad fuera poco, también hay que considerar las consecuencias de un episodio de este tipo, es decir, la pérdida de espacios de enseñanza. De hecho, a partir de hoy Las seis clases que impartían sus clases en la parte del edificio afectada por el derrumbe serán trasladadas a los laboratorios y al gimnasio del instituto.. Una solución improvisada que ciertamente sacrifica a estudiantes y profesores, obligados a utilizar espacios menos adecuados para la enseñanza – concluyen -. Por tanto, no podemos dejar de preguntarnos por qué, ante situaciones similares en gran parte de los edificios escolares provinciales, y no sólo eso, no se elabora un plan de inversiones para la rehabilitación de los edificios escolares. Una vez más, la educación, en los planes del gobierno, parece destinada a desempeñar el papel de extra. Si bien hablamos de millones de euros para la financiación de tutores y, de hecho, el Pnrr, la escuela pierde fondos y queda a merced de problemas ahora históricos. Sin embargo, sería deseable que estos problemas se resolvieran antes de que otro colapso de este tipo pudiera tener consecuencias más graves, abriendo los ojos no sólo a la opinión pública, sino también a la clase política”.

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