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yoAsociación Nacional de Maestrosreconocido como Organismo Cualificado para la formación por el Ministerio de Educación, Universidad e Investigación, de conformidad con el Decreto Ministerial 170/2016, ha organizado para el próximo 10 de mayo de 9 a 13 horas, en Florencia, en el Auditorio del Instituto Integral “Compagni – Carducci” en Via Don Giovanni Verità, un seminario nacional dirigido a profesores de todos los niveles, sobre un tema muy sentido y debatido dentro y fuera del mundo escolar: “¿Escuela exigente o escuela indulgente? Comparando ideas y propuestas para una escuela democrática”.
Los temas
Durante la reunión el Aspectos que caracterizan la evolución del sistema escolar democrático y sus enfoques y teorías pedagógicas.. Se prestará atención, en particular, al debate en curso, dialécticamente polarizado, sobre las dos expresiones fundamentales de “escuela exigente” y “escuela indulgente”, que en realidad representan dos caras de la misma moneda.
También se profundizarán en las cuestiones relacionadas con la transformación de la familia tradicional. relación entre padres e hijos, con referencia a las numerosas cuestiones críticas existentes. Todos estos aspectos repercuten inevitablemente en el mundo escolar y se traducen en un creciente clima de conflicto que involucra a los distintos componentes y que a menudo degenera en fenómenos de agresión cada vez más peligrosos e incontrolables.
Los invitados
El programa de trabajo, Coordinados por el presidente nacional de la AND, Pio G. Sangiovanni, incluyen intervenciones de Franco Cambi, profesor emérito de la Universidad de Florencia; Giorgio Ragazzini, docente y autor de un ensayo sobre el tema; Giuseppe Bagni, docente y miembro del Consejo Nacional del CIDI; Lucio Ficara, docente y periodista de la redacción de Técnica Escolar. La directora del IC “Compagni-Carducci” Laura Guido hará los honores.
El objetivo del encuentro del seminario es poner en el centro una reflexión y una confrontación dialéctica libre de cualquier prejuicio ideológico, sobre el tema de una escuela que verdaderamente vuelva a ser el principal centro neurálgico de la sociedad, capaz de ofrecer a las nuevas generaciones todas las herramientas culturales, morales, ideales y habilidades que actúan como motor positivo, en un mundo atravesado por cambios epocales y tensiones que deben ser gobernados y no sufridos.
Todos los profesores participantes recibirán un certificado válido para fines de formación continua.
El programa
- Apertura de obras
LAURA GUIDODirector IC “Compagni – Carducci” – Florencia
Intervenciones
El valor del compromiso y la perseverancia
GIORGIO RAGAZZINIDocente y ensayista.
Una escuela estricta debe ser reconocida como relevante por los estudiantes.
GIUSEPPE BAGNISecretaría Nacional del CIDI.
Litigio y conflicto en la escuela de la autonomía. Causas, responsabilidades y soluciones.
LUCIO FICARA, Docente y periodista. editor de Técnica Escolar.
La escuela como comunidad educativa: de igualdad, laicidad y democracia
INTERCAMBIO GRATUITOUniversidad de Florencia.
- Preside y coordina
PIO G. SANGIOVANNIPresidente Nacional Y
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