Bérgamo. escuelas intermedias Cubiertas Y Loteperteneciente a laInstituto Integral Mazzi De Bérgamodestacan por ser los únicos institutos de Bérgamo que han iniciado un hermanamiento con una escuela alemana, la Escuela Mittelschule Gohlis De Leipzig. Un puente cultural y de amistad que dura mucho tiempo 15 añosi, interrumpido únicamente por Covid, y que representa una verdadera joya para el instituto de Bérgamo.
“En el centro de este proyecto – explica María Ana Puleo, profesora de alemán, ahí están los niños, protagonistas de una experiencia inolvidable que les lleva a sumergirse por completo en la cultura alemana. Un viaje que no se limita sólo al aprendizaje del idioma, sino que se convierte en una oportunidad de crecimiento personal y comparación intercultural”.
Este año, desde 3 a8 de marzo, 17 Los niños de las clases de secundaria de Bérgamo tuvieron la oportunidad de vivir una inmersión total en la cultura alemana durante dos días. Berlina y luego pasar a Leipzig, donde fueron recibidos calurosamente por sus pares alemanes con una fiesta, una barbacoa y vivieron la emoción de formar parte de sus familias. Pudieron visitar lugares icónicos como el Puerta de BrandenburgoEl Bundestag y el Monumento al Holocausto, símbolos de la historia y la cultura alemanas. En Leipzig, sin embargo, pudieron admirar el Iglesia de San Nicolásliteralmente la “iglesia de San Nicolás”, desde donde comenzó la famosa protesta que provocó la caída del Muro de Berlín, y el Museo de Artes Figurativassumergiéndote en el arte y la tradición local.
Las impresiones de los niños están llenas de entusiasmo y cuentan una experiencia llena de emociones y descubrimientos. Francesca del 3F de Lotto recuerda con alegría la fiesta temática en blanco y negro organizada por el colegio alemán, mientras Anita describe la búsqueda del tesoro con misiones a completar frente a cada monumento. Anna, por su parte, narra el viaje en avión a Berlín y la visita a Punto de control Charlie, símbolo de división durante la Guerra Fría. Por último, María destaca la belleza de Leipzig, “una ciudad colorida y llena de vida”, y aprecia la estética de la Mittelschule Gohlis que tanto le recuerda a un castillo.
Además del valor cultural y lingüístico, el hermanamiento representa una valiosa oportunidad para que los niños desarrollen habilidades transversales como la autonomía, la flexibilidad y la apertura de mente. “Los niños se involucran desde un punto de vista lingüístico, emocional y cultural. Se vieron catapultados a una nueva realidad, en la que tuvieron que aprovechar al máximo sus clases de alemán, adaptándose a diferentes hábitos y costumbres”, explica la profesora de alemán Maria Anna Puleo. “Es una experiencia que les hace crecer y les enriquece desde muchos puntos de vista”.
La iniciativa también tuvo un impacto positivo en los jóvenes alemanes, que fueron acogidos en Bérgamo a principios de abril con gran calidez y entusiasmo. A su llegada al aeropuerto, fueron sorprendidos por coloridos carteles y pancartas preparados por sus compañeros de Bérgamo. Posteriormente tuvieron la oportunidad de visitar las bellezas de Bérgamo: la Ciudad Alta con sus murallas y el funicular, el Campanone y la Ciudad Baja. Incluso hubo un viaje a Verona, rico en historia y romance.
La iniciativa, según subraya el profesor alemán Alessandra Alemano, representó una experiencia fundamental para los niños: “Ya no solo la lengua estudiada en los libros, sino un país para vivir y descubrir de primera mano. Los niños pudieron conocer un sistema escolar diferente, comparando los hábitos diarios, desde los horarios de las comidas hasta los horarios escolares, pasando por los momentos de ocio”. Además del aspecto educativo, el hermanamiento promovió el crecimiento personal de los estudiantes. “Al principio dudaban un poco ante la idea de vivir con familias diferentes, pero superaron todas las dudas gracias a su entusiasmo y a sus ganas de implicarse. Fue una experiencia inolvidable que les permitió hacer nuevos amigos y ampliar sus horizontes.”
El hermanamiento entre las escuelas Lotto y Mazzi y la Mittelschule Gohlis representa un ejemplo concreto de cómo la escuela puede ser un lugar de encuentro e intercambio intercultural, fomentando el crecimiento personal y la formación de ciudadanos conscientes y abiertos al mundo.
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