Viaje escolar a Milán, pero solo para algunos: 4 estudiantes con problemas de aprendizaje no empiezan así. Hay una tormenta en Nicolò Tommaseo, la “buena” escuela de Turín, a pocos pasos del centro de la ciudad. Cinco sedes, 1350 estudiantes. Entre ellos, una promoción de tercer año de secundaria participa en el proyecto «Riconnesioni», con la posibilidad de acceder a los estudios de Radio24 en Milán. Sin embargo, hay un problema: De 24 solo hay lugar para 15..
Está tan extendido una circular a los padres en el que decides seleccionar en función de criterio de mérito. Los estudiantes participantes fueron seleccionados en base a los resultados del primer trimestre y sus necesidades de recuperación.” Sin embargo, entre los catorce años excluidos ahí están los cuatro frágiles de la clase: tres estudiantes con discapacidad de aprendizaje y un estudiante con discapacidad visual. El viaje se realizó el 30 de abril pero los padres del estudiantes discapacitados no encajan: “¿Cómo puedes dejar en clase a estudiantes que tienen más dificultades que otros porque no están dentro del promedio de 8?” se quejan a La Stampa.
“Nosotros podríamos tener manejar todo de manera diferente si tan solo estos padres hubieran recurrido a nosotros directamente – responde el director del Instituto, Lorenza Patriarca, concejala municipal del Partido Demócrata -. Después de treinta y un años de servicio todo lo que necesitamos es decirme que Estoy cerca de Vannacci. Hubo una explotación de los hechos. ¿Podríamos haber elegido de otra manera? Si seguro. ¿Podríamos haber encontrado una solución alternativa? Sí”. De hecho, la directora declara que recién tuvo conocimiento del caso en las últimas horas. «La clase estuvo involucrada en todos los pasos de este proyecto. ¿Surgió un límite de número y cómo se podría hacer? ¿Deberíamos confiar en el destino? La mejor opción parecía ser la de votar, lo que en la circular se indica con el término mérito – explica el Patriarca -. Entre aquellos que no fueron a Milán también hay un niño pequeño que tomó una importante nota disciplinaria. Pero repito: personalmente habríamos encontrado una solución si nuestros padres nos hubieran dicho algo. Pero tuvimos que encontrar un criterio de selección: si vamos a la Olimpiada de Matemáticas, se elegirán estudiantes de matemáticas que lo merezcan. Lo mismo ocurre con el torneo de ajedrez. Hemos elegido este pensamiento”. Otras dos escuelas que también participan en el proyecto, como Pietro Baricco y Ugo Foscolo, han adoptado criterios basados en el interés y el compromiso demostrados.
Desde Roma en duda también el Ministro de Educación Giuseppe Valditara que desde el departamento de Viale Trastevere informan a La Stampa: «La elección de no involucrar a los alumnos con discapacidad en el viaje educativo no es compartible. El mérito que perseguimos no tiene como referencia la media aritmética del boletín de notas, sino el compromiso y la constancia en la realización de los talentos personales.” El director responde: «¿Cómo puede el Ministro responder a los hechos si no me llamó? ¿Y ni siquiera habéis leído el informe que estará listo en estas horas? – subraya el Patriarca -. Me desanima mucho que nuestra escuela, buscada por familias discapacitadas y BES, esté asociada con esta historia. Sé que hay padres que están tomando medidas con firmas porque quieren defender la escuela de estas explotaciones”.
. Ministro Valditara: «Esta elección no se puede compartir»){kind=link}