NOTICIAS DE CUÑA – Continúan los proyectos del Instituto “S. Grandis” de Cuneo que miran hacia Europa. La aventura Erasmus+ para cuatro estudiantes españoles, acogida por otras tantas familias de estudiantes del Instituto Grandis de Cuneo (Giorgia, Sara, Linda y Candela) del 8 al 22 de abril, finalizó con un fin de semana en el alto valle de Maira.
Las españolas Lola, Agatha, Maria José y Miriam completaron las prácticas en el Municipio de Cuneo, en la Oficina Europe Direct, en Cônitours – Consorcio de Operadores Turísticos de la Provincia de Cuneo Tour Operador de Viajes Rurales, en el Municipio de Cuneo, en la agencia Nordica Viaggi y en la Secretaría del Instituto Grandis. “Al dar gracias los organismos que nos apoyaron, principalmente el Ayuntamiento con la alcaldesa Patrizia Manassero y el teniente de alcalde Luca Serale – afirma Milva Rinaudo, directora del Instituto Grandis -, la experiencia volvió a ser motivo de crecimiento mutuo para todos nosotros y para nuestro territorio”.
Precisamente para el conocimiento de nuestro territorio, los profesores Elisabetta Bergia, Barbara Blangetti y Franco Cuzzzocrea han organizado momentos de ocio y visitas al Santuario de Vicoforte y a la ciudad de Mondovì, Saluzzo y la Abadía de Staffarda, las Langhe, Turín y el Castillo de Venaria. y un día entero en las Cinque Terre. Luego, los estudiantes pudieron admirar la ciudad de Cuneo gracias a las explicaciones de la profesora Antonella Villosio Villosio y tuvieron un momento de encuentro con el alcalde y el teniente de alcalde Luca Serale que les permitió comprender mejor la estructura de la ciudad. El fabuloso clima primaveral hizo que el paseo hasta el River Park fuera inolvidable.
La estancia de los estudiantes españoles se produce tras la visita a las ciudades de Mérida y Calamonte, sede del instituto español asociado al proyecto Erasmus. 18 alumnos de Grandis pudieron admirar la bella región de Extremadura en diciembre. También durante la estancia se pudo conocer y ver el Centro de Plena Inclusión Mérida, ONCE (Ornanismo Nacional de Ciegos y Personas con Necesidades Especiales) de Càceres; https://www.once.es, sobre el tema de la inclusión y visita la realidad laboral y gubernamental local.
Además de los alumnos, se logró incrementar las capacidades formativas del profesorado de español con visitas al Centro de Nuevas Tecnologías de nuestro Instituto, así como a los laboratorios de electrotecnia y óptica, organizadas por profesores y alumnos de nuestra escuela. “Grandis” cree firmemente en el gran valor formativo y educativo de los proyectos Erasmus y agradece a estudiantes, familias, profesores, empresas e instituciones que hagan posible este proyecto. La dimensión europea es nuestro presente, construyamos juntos un futuro europeo pacífico.
