Quince Molfetta – “Qué buen chico (neuro), aspectos clínicos, historias de vida, buenas prácticas” en el Instituto Manzoni-Poli de Molfetta

MOLFETA – IC “Manzoni-Poli” de Molfetta, se compromete constantemente a promover diversas iniciativas en el ámbito lingüístico, científico, artístico y deportivo y, sobre todo, presta especial atención a los estudiantes con capacidades diferentes a través de intervenciones educativas específicas y progresivas a lo largo de los años. El director, prof. Giuseppe Minervini también favorece y saluda todas las iniciativas de formación propuestas por expertos, asociaciones u organismos de formación, conscientes de que la calidad de la educación especial sólo puede mejorar a través de una formación continua. El 23 de abril, en el auditorio de la escuela secundaria “GSPoli”, el prof. Minervini asistió y moderó las intervenciones de los distintos invitados durante el encuentro dedicado a la neurodiversidad “Qué chico (neuro) más bonito, aspectos clínicos, historias de vida, buenas prácticas” promovido por nuestro instituto para continuar con las acciones de sensibilización sobre el autismo, con el fin de aprender a mirar la realidad desde este particular punto de vista y ser capaz de crear programas de intervención cada vez más eficaces y precisos. Los expertos presentes del ASL de Molfetta, el neuropsiquiatra infantil Dr. F. Gioia, el psicólogo Dr. G. Facchini, el educador profesional Dr. S. Grieco se centraron en los aspectos clínicos y psicológicos y en el análisis y manejo de las conductas problemáticas, destacando que la intervención sólo puede pasar por una evaluación precisa de la características individuales de cada individuo. Los testimonios de la escritora Teresa Antonacci, de la señora L. Aiello, representante de los padres en el Consejo del Instituto, revelaron el mundo privado de las familias que viven cotidianamente la realidad del autismo. Un viaje que muchas veces comienza con un diagnóstico clínico difícil de aceptar, que con el tiempo se convierte en una aventura única, incluso feliz si logras comprender y compartir con los demás las experiencias especiales que cada niño o niña autista vive con su familia. , con la escuela y toda la sociedad. La presencia de numerosos profesores y padres entre el público demostró que promover el debate entre diferentes puntos de vista, la formación continua y una cultura de la hospitalidad es siempre una opción ganadora.