Miércoles 24 de abril de 2024 – El concurso de ideas llegó a su tercera edición en la que, un año más, participaron alumnos de escuelas primarias de la provincia de Potenza invitados a contar, a través de la creación de obras gráfico-pictóricas, su propio punto de vista sobre la Liberación. Día, con motivo de su 79 aniversario.
A la iniciativa, impulsada por Prefecto de Potenza Michele Campanaroen colaboración con allá directora de la Dirección Escolar Provincial Débora Infante180 niños de Potenza, Muro Lucano, Oppido Lucano, Savoia di Lucania, Sant’Arcangelo y Tolve participaron e ilustraron el importante aniversario nacional con 90 dibujos.
En un alegre derroche de colores, los jóvenes estudiantes han representado soldados, partisanos y niños, pero también, de manera sugestiva, manos entrelazadas, cadenas rotas, banderas italianas y prados floridos.
No faltaron tampoco las citas literarias, en particular de Goethe y Rodari, sino también reflexiones personales sobre los temas que los jóvenes estudiantes percibían entre los más simbólicos de la Liberación, empezando por la guerra y el sacrificio de las mujeres y los hombres que dio su vida para liberar al país (“Nunca más sangre sobre el pueblo”, “La guerra debe terminar”, “Aprendamos a tirar flores de la paz”, “El 25 de abril es un día para reflexionar sobre el valor de la libertad y honrar quienes han dado su vida para conquistarla”, “Recordamos el sacrificio de quienes lucharon por la libertad”, “Es la historia de muchos héroes que lucharon por nuestra libertad”).
Captando el significado más profundo de la conmemoración, algunos hablaron de la necesidad de mantener viva la memoria (“Nadie perderá la memoria”, “No hay futuro sin memoria”, “Recordemos siempre para no olvidar nunca”). Otros, sin embargo, han comprendido claramente que el pasado también tiene algo que ver con ellos, comprendiendo la importancia de asumir la responsabilidad de aquellos ideales que animaban los corazones de quienes lucharon por la libertad. (“Los niños debemos ser como ellos, siempre dispuestos a defender el bien y luchar contra la injusticia”, “Podemos imaginar un futuro mejor y trabajar todos juntos para hacerlo realidad”, “El 25 de abril es como un puente que conecta el pasado al futuro y a nosotros ahora”, “Los niños debemos llevar adelante los valores de paz, justicia y hermandad”, “Nuestro deber es salvaguardar la libertad y transmitirla a las generaciones futuras”).
En todas las reflexiones nunca faltó la referencia a la libertad como sentido último del Día de la Liberación (“Es como si un gran arco iris se hubiera levantado sobre Italia, trayendo consigo paz y libertad”, “La libertad es una conquista que hay que defender cada día”, “El blanco es el color de la paz, el cielo representa la esperanza y la libertad”, “Es como si Italia se hubiera quitado las cadenas y pudiera volar libre como un pájaro”, “La vida sin libertad es como un cuerpo sin espíritu” , “La libertad es un valor infinito”, “La libertad es un logro y un privilegio”, “Todas las personas deben ser libres”, “La libertad no es un regalo sino un logro”).
Las obras se han reunido en 20 paneles (adjuntos, el primero sorteado) que se publicarán mañana, con motivo de las celebraciones del 25 de abril, en el sitio web institucional de la Prefectura de Potenza www.prefettura/potenza. .
“Esta iniciativa, ahora en su tercera edición, nació de la idea de no reducir las celebraciones de la Liberación a una mera conmemoración, sino de intentar llenarlas de significado a través de la reelaboración de los niños. ¡Y qué maravillosos son estos niños, qué profundidad nos aporta su punto de vista!
Es sorprendente que los pequeños sientan la responsabilidad de ser custodios de la historia: esto realmente nos da esperanza de que los ideales de paz, justicia y libertad no se pierdan – declaró el prefecto Campanaro, viendo llegar uno a uno los dibujos a la Prefectura –
Debo agradecer al director de la oficina escolar provincial, a todos los directores de escuela, profesores y padres que se han comprometido con el proyecto y a los estudiantes que han demostrado que saben abordar temas “de mayores” de la mejor manera posible. , con la mirada clara que corresponde.”
