Deporte y discapacidad, “Deporte todo incluido” en Reggio Emilia

En Reggio Emilia, el proyecto “Deporte todo incluido” hace accesibles los gimnasios

La iniciativa fue presentada en Exposanità por Aito

19 de abril de 2024
19 de abril de 2024

BOLONIA – Hacer accesibles los clubes deportivos a niños y jóvenes con discapacidad. Este es el objetivo del proyecto ‘Deporte Todo Incluido’ del que habló Michela Compiani, terapeuta ocupacional de la Unidad Operativa de Medicina Deportiva de la Autoridad Sanitaria Local de Reggio Emilia, con ocasión de Exposanità, la exposición internacional que se celebra en Bolonia, en el contexto de una conferencia organizada por Aito (Asociación Italiana de Terapeutas Ocupacionales).

El proyecto nació en el seno del Centro de Servicio Voluntario (antes Dar Voce) a partir de la petición de un grupo de familias de niños y jóvenes con discapacidad que pedían que sus hijos practicaran actividades deportivas con sus compañeros sin discapacidad y no en un recinto creado exclusivamente. ambiente para la discapacidad. Este proyecto nació gracias a la creación de un grupo de trabajo en el que participaron diversas entidades de diferentes sectores: asistencial (en la figura de las unidades operativas de Medicina Deportiva y Prevención Cardiovascular, Neuropsiquiatría Infantil), colegios, organismos municipales, organismos de promoción del deporte y asociaciones, asociaciones de padres. El concepto de inclusión que persigue este proyecto es hacer que los clubes deportivos locales acojan a las personas con discapacidad que deseen practicar deporte. “No se trata de hacer accesibles los clubes deportivos desde el punto de vista de las ayudas o de las adaptaciones ambientales – explica Compiani – sino que la accesibilidad se da con la inclusión de dos facilitadores: un tutor y un supertutor. El tutor es una figura que se apoya para el niño o joven cuando la familia o club deportivo lo solicita y le ayuda en su integración deportiva, luego permanece con él durante toda la formación y modula el nivel de asistencia en función de la condición del niño, así como coordinar a los tutores que colaboran en la El proyecto también monitorea y entrevista: entrevista a las familias, les pregunta qué actividades deportivas les gustaría realizar para el niño o le pregunta al niño cuáles son sus deseos, luego organiza la inclusión deportiva y una vez cada 30- Cada 40 días aproximadamente va a ver in situ si realmente el niño está incluido o si el club deportivo necesita asesoramiento para adaptar los juegos, modificarlos y hacerlos más accesibles”.

El proyecto comenzó de forma experimental en 2016 con 17 niños. “Este año – continúa Compiani – hemos incluido a 223 niños de los cuales 116 con tutores y 107 sin tutores y ya tenemos una lista de espera para el próximo año de un gran número de niños. En nuestra muestra alrededor del 80% de las discapacidades son cognitivas. comportamentales y relacionales, luego tenemos una parte de discapacidad física y poco a poco también va creciendo el número de discapacidades sensoriales y enfermedades raras”.

“El deporte – afirma Compiani – es un campo de entrenamiento para la autonomía precisamente porque en el club deportivo los niños experimentan con sus capacidades y sus límites, y lo que queremos intentar con nuestro proyecto es que cada uno de ellos, por lo tanto tanto el niño con discapacidad y sus compañeros reconocen que tienen un papel y el contexto se vuelve ganador para todos los que forman parte del equipo. Ahora el proyecto está en Reggio Emilia pero esperamos poder exportarlo lo más posible y coraje son las palabras. que más nos unen en nuestro trabajo.”